ОБҐРУНТУВАННЯ МОДЕЛІ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙСТРА ВИРОБНИЧОГО НАВЧАННЯ БУДІВЕЛЬНОГО ПРОФІЛЮ

Автор(и)

  • О.А. Юртаєва м. Сімферополь

Ключові слова:

Виробниче навчання, професійна освіта, будівельний профіль, виробничо-практична діяльність

Анотація

Сучасна багатоступенева система підготовки фахівців будівельного профілю є
підґрунтям розвитку теорії та практики професійної освіти, а також основою формування
моделей розвитку професійної компетентності майстрів виробничого навчання.
Використання у професійній освіті специфіки нових педагогічних технологій
спрямовано та реалізується у декількох напрямах.
Перший напрям пов’язаний із конкретними особливостями професійної освіти,
наприклад, будівельного профілю, у порівнянні із загальною, тобто технологія навчання
спрямована на оволодіння конкретними дидактичними рішеннями, пов’язаними з
отриманням професії.
Другий – передбачає створення дидактичних технологій теоретичного навчання,
лабораторно-практичної діяльності, навчальної практики на виробництві або праці на
конкретному робочому місці в навчальному закладі, тобто побудову дидактичної технології
для всіх основних видів навчальної діяльності.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Опубліковано

04-03-2021

Номер

Розділ

ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Як цитувати

Юртаєва, О. (2021). ОБҐРУНТУВАННЯ МОДЕЛІ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙСТРА ВИРОБНИЧОГО НАВЧАННЯ БУДІВЕЛЬНОГО ПРОФІЛЮ. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми, 5, 221-224. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/1320