ОБҐРУНТУВАННЯ МОДЕЛІ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙСТРА ВИРОБНИЧОГО НАВЧАННЯ БУДІВЕЛЬНОГО ПРОФІЛЮ

Abstract

Сучасна багатоступенева система підготовки фахівців будівельного профілю є
підґрунтям розвитку теорії та практики професійної освіти, а також основою формування
моделей розвитку професійної компетентності майстрів виробничого навчання.
Використання у професійній освіті специфіки нових педагогічних технологій
спрямовано та реалізується у декількох напрямах.
Перший напрям пов’язаний із конкретними особливостями професійної освіти,
наприклад, будівельного профілю, у порівнянні із загальною, тобто технологія навчання
спрямована на оволодіння конкретними дидактичними рішеннями, пов’язаними з
отриманням професії.
Другий – передбачає створення дидактичних технологій теоретичного навчання,
лабораторно-практичної діяльності, навчальної практики на виробництві або праці на
конкретному робочому місці в навчальному закладі, тобто побудову дидактичної технології
для всіх основних видів навчальної діяльності.