ПРИНЦИПИ ФУНКЦІОНУВАННЯ СИСТЕМИ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ

Автор(и)

  • Везетіу Катерина Вікторівна

Ключові слова:

система, принцип, післядипломна освіта, педагогічна діяльність

Анотація

У статті розглядаються принципи функціонування системи післядипломної педагогічної освіти, які доцільно об’єднати у дві групи: загальнометодологічні й особливі, специфічні педагогічні принципи.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • Везетіу Катерина Вікторівна

    Аспірант кафедри педагогіки РВНЗ «Кримський гуманітарний університет».

Завантаження

Опубліковано

2012-04-25

Номер

№ 30 (2012)

Розділ

НАУКОВО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОБЛЕМ НАВЧАННЯ, ВИХОВАННЯ І РОЗВИТКУ УЧНІВ У ЗАКЛАДАХ ДОШКІЛЬНОЇ, ПОЧАТКОВОЇ ТА СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

Як цитувати

ПРИНЦИПИ ФУНКЦІОНУВАННЯ СИСТЕМИ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ. (2012). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 30, 95-98. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/3787