ДОСЛІДНИЦЬКІ ПРОЕКТНІ ТЕХНОЛОГІЇ: СУТНІСТЬ ТА ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ ЗАКЛАДІВ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ
Ключові слова:
проект, метод проекту, проектна діяльність, проектна навчальна діяльність, основний зміст дослідницького навчального проектування, технологія дослідницьких проектівАнотація
У статті розкрито сутність і зміст поняття «дослідницькі проектні технології»,
особливості використання цих технологій у навчальному процесі закладів професійної (професійнотехнічної) освіти, а саме: вимоги до їх застосування, послідовність діяльності викладача і учня в процесі
реалізації дослідницької проектної технології навчання та системи їхніх дій на різних етапах роботи над
проектом. Акцентується увага, що технологія дослідницького проектування вимагає від учнів
застосовувати нові знання, виробляє вміння діяти і приймати рішення самостійно, припускає вирішення
учнями конкретних ситуацій подолання труднощів, розвиває їхнє критичне мислення і прагнення до
творчості та саморозвитку, формує бажання і здатність самостійно вчитися.
Завантажити
Посилання
Колесникова И.А. Педагогическое проектирование : учебное пособие [для высших учебных заведений] / И. А. Колесникова, М. П. Горчакова-Сибирская ; под. ред. В. А. Сластенина, И. А. Колесниковой. – 3-е изд., стер. – М. : Академия, 2008. – 288 с.
Освітні технології : навч.-метод. посіб. / [Пєхота О.М., Кіктенко А.З., Любарська О.М. та ін.] ; за заг. ред. О. М. Пєхоти. – К. : АСК, 2002. – 255 с. 3. Педагогічне проектування / авт.-упорядн. А. Цимбалару. – К. : Шкільний світ, 2009. – 128 с.
Полат Е. С. Что такое проект / Е. Полат, А. Петров, М. Бухаркина, Моисеева // Открытый урок. – 2004. – № 5-6. – С. 10-17.
Пахомова Н. Ю. Методика учебного проектирования в образовательном учреждении: пособие для учителей и студентов педагогических вузов. – М. : АРКТИ, 2005. – 112 с.
