Типологічна класифікація психофізіологічних характеристик кваліфікованих футболістів як засіб оцінювання змагальної діяльності
DOI:
https://doi.org/10.31652/3041-2463/2025-4-5Ключові слова:
кваліфіковані футболісти, психофізіологічні характеристики, типологічна класифікація, нервові процеси, змагальна діяльністьАнотація
Актуальність. Актуальність дослідження зумовлена зростаючою потребою в науково обґрунтованих підходах до відбору й індивідуалізації тренувального процесу в футболі з урахуванням психофізіологічних характеристик спортсменів. Визначення типологічної структури цих характеристик сприятиме підвищенню точності оцінювання змагальної діяльності та ефективності підготовки кваліфікованих футболістів. Мета дослідження – визначити ключові психофізіологічні характеристики кваліфікованих футболістів і сформувати їх типологічну модель для оцінки ефективності змагальної діяльності. Матеріал і методи дослідження. У роботі застосовано теоретичний аналіз і узагальнення даних наукової та методичної літератури, а також інформаційні ресурси мережі Інтернет за обраною проблематикою. Для оцінювання індивідуально-психологічних особливостей використано анкетування за опитувальником Айзенка. Психофізіологічні показники реєструвалися методом спостереження із застосуванням апаратно-програмного комплексу «БОС-тест-Професіонал». У дослідженні взяли участь 50 кваліфікованих футболістів віком 17–19 років. Результати дослідження. Дослідження психофізіологічних характеристик кваліфікованих футболістів дозволило виокремити три типи індивідуальної реактивності та адаптивності: «нестійкий реактивний», «стійкий економний» та «стійкий інертний». Перший тип характеризується високою швидкістю переробки інформації, але недостатньою точністю реакцій і низькою стресостійкістю; другий – оптимальним балансом нервово-психічних параметрів; третій – повільним, але контрольованим стилем реагування та високим рівнем емоційної стабільності. Встановлено, що ефективність змагальної діяльності залежить не лише від швидкості реакцій, але й від поєднання точності, емоційної врівноваженості та стресостійкості. Висновки. Отримані результати підтверджують доцільність використання типологічного підходу для індивідуалізації тренувального процесу та психофізіологічного супроводу спортсменів.
Посилання
Вейнберг, Р. С. (2001). Психологія спорту. Київ: Олімпійська література.
Вознюк, Т. В. (2017). Особливості прояву психофізіологічних властивостей у гравців чоловічих та жіночих команд з баскетболу. Актуальні проблеми фізичного виховання та методики спортивного тренування, (3), 15–20.
Вознюк, Т., Галайдюк, М., & Свірщук, Н. (2020). Інтегральна оцінка змагальної діяльності кваліфікованих баскетболісток за специфічними показниками. Фізична культура, спорт та здоров’я нації, 9(28), 153–159. https://doi.org/10.31652/2071-5285-2020-9(28)-153-159 DOI: https://doi.org/10.31652/2071-5285-2020-9(28)-153-159
Войтенко, С. М., Перепелиця, О. А., & Поліщук, В. М. (2025). Моделювання підготовчої частини тренувальних занять з футболу. Вінниця: Нілан-ЛТД.
Войтенко, С., Перепелиця, М., & Поліщук, В. (2025). Психолого-педагогічний супровід у системі «тренер-спортсмен-батьки». Фізична культура, спорт та здоров’я нації, 19(38), 382–391. DOI: https://doi.org/10.31652/2071-5285-2025-19(38)-382-391
Волянюк, Н. Ю., Ложкін, Г. В., & Колосов, А. Б. (2022). Організаційний стрес спортивної команди. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, (3), 38–44. https://doi.org/10.32782/psy-visnyk/2021.3.8 DOI: https://doi.org/10.32782/psy-visnyk/2021.3.8
Воронова, В. І. (2007). Психологія спорту: навчальний посібник. Київ: Олімпійська література.
Гринь, О. Р. (2015). Психологічне забезпечення та супровід підготовки кваліфікованих спортсменів. Київ: НУФВСУ, Олімпійська література.
Дрюков, В. О., Коробейніков, Г. В., Павленко, Ю. П., та ін. (2004). Психофізіологічна діагностика у спорті вищих досягнень: методичні рекомендації. Київ: Науковий світ.
Коробейніков, Г. В., Бітко, С. М., Сакаль, Л. Д., та ін. (2003). Психофізіологічне забезпечення діагностики функціонального стану висококваліфікованих спортсменів. Актуальні проблеми фізичної культури і спорту, 53–60.
Костюкевич, В. М., Войтенко, С. М., & Вознюк, Т. В. (2024). Моделювання і прогнозування в спорті. Вінниця: Твори.
Костюкевич, В., & Коннов, С. (2024). Показники спеціальної фізичної та технічної підготовленості висококваліфікованих хокеїстів на траві. Фізична культура, спорт та здоров’я нації, 18(37), 109–119. https://doi.org/10.31652/2071-5285-2024-18(37)-109-119 DOI: https://doi.org/10.31652/2071-5285-2024-18(37)-109-119
Костюкевич, В., Дорошенко, Е., Сушко, Р., Тищенко, В., & Мітова, О. (2023). Концепція програмування тренувального процесу спортсменів (на прикладі хокею на траві). Фізична культура, спорт та здоров’я нації, 15(34). https://doi.org/10.31652/2071-5285-2023-15(34)-280-293 DOI: https://doi.org/10.31652/2071-5285-2023-15(34)-280-293
Кулініч, І. В., & Коробейніков, Г. В. (2004). Оцінка психофізіологічного стану футболістів. Природничий альманах. Біологічні науки, (4), 69–77.
Кутек, Т., & Олійник, О. (2023). Моніторинг психоемоційного стану кваліфікованих футболістів у річному циклі підготовки. Фізична культура, спорт та здоров’я нації, 16(35). https://doi.org/10.31652/2071-5285-2023-16(35)-171-179 DOI: https://doi.org/10.31652/2071-5285-2023-16(35)-171-179
Соломонко, В. В., Фалес, Й. Г., & Хоркавий, Б. В. (2007). Футбол: навчально-методичний посібник. Львів.
Стасюк, В. А., Стасюк, І. І., & Войтенко, С. М. (2025). Теорія і методика викладання футболу та футзалу [Електронний ресурс]. Кам’янець-Подільський: Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка. http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8720
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2025 Войтенко Сергій, Перепелиця Максим, Перепелиця Олександр
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
