Published
2025-03-15
Keywords
- psychological preparation, cheerleading, psychosportogram, psychogram, anxiety, motivation, condition
Abstract
Topicality. The ways of solving the problem of improving the cheerleading training system, which is impossible without scientifically organized sports selection, individualization of psychological support, taking into account the peculiarities of the psychosportogram of this sport, are considered. When training athletes in cheerleading, it is necessary to apply a comprehensive approach to sports selection, which involves a mandatory assessment of not only the athlete’s physical, technical, morphological readiness, but also the level of psychological training based on the psychogram of the athlete’s personality, inherent in each specific type of sport.
The purpose of the study was to determine the psychological components of performance in cheerleading and to develop a psychogram of the personality of female athletes, taking into account their psychological properties. Material and methods of the research. The survey was attended by 41 sportswomen (I-II category, KMS, MS, MSMK, ZMS) aged 12-26 years old. For the solution of theoretical and practical tasks of this research the following methods were applied: analysis and generalization of data of scientific and methodical literature; methods of psychological diagnostics; methods of mathematical statistics. Research results. The psychogram of the personality of cheerleaders of the younger age group with different levels of qualification differs from the athletes of the older age group in an above-average level of pre-competition anxiety and a high level of motivation to avoid failure; female athletes of the older age group – with an average level of manifestation of the specified properties. In terms of other psychological properties, the indicators of the developed personality psychograms of sportswomen are similar: high level of personal anxiety, medium level of situational (reactive) anxiety, high level of well-being, activity and mood, low level of subjective control, high level of motivation to achieve success, low level of emotional stability, medium level of extraversion/introversion. Conclusions. The development of a psychosportogram of cheerleading as a type of sports activity should be based on measurable indicators of the level of extroversion/introversion, emotional stability, personal, situational (reactive) and pre-competition anxiety, the level of subjective control, motivation to achieve success and avoid failure, as well as indicators of well-being, activity and mood.
References
- Андрієнко, Г., Шинкарук, О., & Литвиненко, Ю. (2021). Біомеханічний контроль стійкості та рівноваги кваліфікованих спортсменок у черліденгу в дисципліні чер-данс-фристайл-дует методом стабілографії. Спортивна медицина, фізична терапія та ерготерапія, (2), 3–12.
- Борецька, Н. П. (2004). Рівні спортивного відбору та роль темпів розвитку фізичних здібностей як критерій відбору в художній гімнастиці. Молода спортивна наука України: збірник наукових праць, 8(1), 43–47.
- Вейнберг, Р. С., & Гоулд, Д. (2014). Психологія спорту. Київ: Олімпійська література.
- Воронова, В. І. (2019). Психологія спорту: навчальний посібник. Київ: Олімпійська література.
- Долбишева, Н., & Кидонь, В. (2017). Закономірності взаємозв’язку технічної, фізичної підготовленості та функціонального стану спортсменок, які займаються естетичною гімнастикою. Фізична культура, спорт та здоров’я нації: збірник наукових праць, 4(23), 30–36.
- Занюк, С. С. (2002). Психологія мотивації: навчальний посібник. Київ: Либідь.
- Кожанова, О. С., & Нестерова, Т. В. (2018). Відбір спортсменок у команди з групових вправ художньої гімнастики: монографія. Київ: Київський університет імені Б. Грінченка.
- Коломєйцева, О. М., Синиця, С. В., & Синиця, Т. О. (2016). Визначення мотивацій дітей та молоді, які займаються в спортивних секціях, до занять черліденгом. Фізична культура: теорія і практика: часопис кафедри теорії й методики фізичного виховання, адаптивної та масової фізичної культури, 3, 119–123.
- Коробейніков, Г. В., Дудник, О. К., & Коняєва, Л. Д. (2008). Діагностика психофізіологічних станів спортсменів: методичний посібник. Київ.
- Крикун, О. А. (2023). Психологічна характеристика спортсменів складно-координаційних видів спорту. Сучасні підходи при їх спортивному відборі. Спортивна медицина, фізична терапія та ерготерапія, (2), 37–42. https://doi.org/10.32652/spmed.2023.2.37-42
- Крикун, О., & Воронова, В. (2024). Черліденг як вид спортивної діяльності: особливості тренувальної та змагальної діяльності спортсменів. Sport Science Spectrum, (1), 23–29. https://doi.org/10.32782/spectrum/2024-1-4
- Крикун, О., Воронова, В., & Федорчук, С. (2022). Значущість особистісних якостей кваліфікованих спортсменів і тренерів у черліденгу. Актуальні проблеми психолого-педагогічного супроводу та розвитку суб’єктів спортивної діяльності: V Всеукраїнська наукова електронна конференція з міжнародною участю, Київ, 28 жовтня 2022 р., 23–24.
- Крикун, О., Воронова, В., & Федорчук, С. (2023). Емоційне вигорання у кваліфікованих спортсменок і тренерів у черліденгу. Теорія і методика фізичного виховання і спорту, (1), 39–43. https://doi.org/10.32652/tmfvs.2023.1.39-43
- Лимак, М. В., & Петрище, В. Ю. (2012). Психологу для роботи: діагностичні методики. Ужгород: Видавництво Олександри Гаркуші.
- Макаренко, М. В., & Лизогуб, В. С. (2011). Онтогенез психофізіологічних функцій людини. Черкаси.
- Митько, А. В. (2022). Особливості тривожності у бадмінтоністів із різним рівнем самооцінки: кваліфікаційна робота здобувача ступеня бакалавра психології. Суми: Сумський державний університет.
- Нестерова, Т. В., & Кожанова, О. С. (2010). Фактори індивідуально-психологічної та психофізіологічної сумісності спортсменок при відборі в команди з групових вправ художньої гімнастики. Проблеми фізичного виховання і спорту, (1), 87–90.
- Павлик, О. М., & Василенко, І. С. (2015). Особливості емоційно-мотиваційної сфери студентів-спортсменів. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія: Психологічні науки, 1(1), 52–56.
- Синиця, С. В., Синиця, Т. О., & Корносенко, О. К. (2020). Алгоритмізація процесу організації змагань з черліденгу із застосуванням CASE-засобу. Вісник Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка, 10(166), 124–132.
- Сосіна, В. Ю., Мазур, І. В., Вартовник, В. О., & Токар, Т. В. (2024). Особливості формування синхронності виконання вправ у хореографії та техніко-естетичних видах спорту на етапі початкової та попередньої базової підготовки. Olympicus, 1, 145–152. https://doi.org/10.24195/olympicus/2024-1.20
- Шинкарук, О. (2017). Особливості психофізіологічного відбору спортсменів у процесі багаторічного вдосконалення. Актуальні проблеми фізичного виховання та методики спортивного тренування (Вінниця), 2, 66–74.
- Шинкарук, О. А. (2018). Відбір і орієнтація спортсменів у системі багаторічної підготовки. У В. М. Костюкевич (Ред.), Теоретико-методичні основи управління процесом підготовки спортсменів різної кваліфікації: колективна монографія (с. 156–189). Вінниця: ТОВ «Планер». https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/2974
- Шинкарук, О. А., Андрієнко, Г. С., & Федорчук, С. В. (2022). Психологічний та психофізіологічний моніторинг стану кваліфікованих спортсменок у черліденгу в дисципліні чер-данс фристайл під час підготовки до головних змагань. Спортивна медицина і фізична реабілітація, 1, 49–59. https://doi.org/10.32652/spmed.2022.1.49-59
- Clancy, R. B., Herring, M. P., MacIntyre, T. E., & Campbell, M. J. (2016). A review of competitive sport motivation research. Psychology of Sport and Exercise, 27, 232–242. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2016.09.003
- Lutsenko, O., & Galaziuk, V. (2021). Peculiarities of the psychological component in the archery long-term training system in different countries. The Journal of V. N. Karazin Kharkiv National University. A Series of “Psychology”, 71, 65–80.