2023: Випуск 74
Професійна освіта

ДЕЯКІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ВІЙСЬКОВИХ ПЕРЕКЛАДАЧІВ

https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-74-47-52
Наталія Зарічанська
кандидат педагогічних наук, старший викладач Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського
Олена Поп
доцентВінницький державний педагогічний університет

Опубліковано 2023-06-21

Ключові слова

  • Ключові слова:компетентність, професійна діяльність, майбутній військовий перекладач, комунікативна компетенція, іншомовна комунікативна компетенція

Як цитувати

ДЕЯКІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ВІЙСЬКОВИХ ПЕРЕКЛАДАЧІВ . (2023). Scientific Issues of Vinnytsia Mykhailo Kotsiubynskyi State Pedagogical University. Section: Pedagogics and Psychology, 74, 47-52. https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-74-47-52

##plugins.generic.shariff.share##

Анотація

У статті досліджено деякі аспекти формування іншомовної комунікативної компетентності майбутніх військових перекладачів. Доведено, що формування комунікативної компетентності майбутніх військових перекладачів у процесі фахової підготовки окреслює отримання низки спеціальних знань, умінь і навичок, професійного досвіду та якостей, норм поведінки. Зроблено висновок, що комунікативна компетентність майбутнього військового перекладача –це інтегративне особистісне утворення,що розглядається як результат сформованості професійних компетенцій і особистісних якостей майбутнього військового-перекладача, які дозволяють установлювати психологічний контакт із оточуючими. 

Завантаження

Дані завантажень поки не доступні.

Посилання

  1. Бідюк Н. М. Комунікативна компетентність майбутнього вчителя філолога: зміст та структура. Інформаційно-комунікаційні технології в сучасній освіті: досвід, проблеми, перспективи: зб. наукових праць третьої Міжнар. наук.-практ. конф. 12–14 лист. 2012 р. Львів, 2012. С. 150–160. 2.Зарічанська Н. В. Реальний стан готовності вчителів філологічних дисциплін до інноваційної діяльності. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми.2012. Вип. 29. С. 374–380.
  2. Наукові записки ВДПУ імені Михайла Коцюбинського. Серія: педагогіка і психологія.Випуск 74• 2023523.Зарічанська Н. Формування у майбутніх педагогів-філологів професійних умінь і навичок: компетентнісний підхід. Педагогіка і психологія професійної освіти. 2014. No5. С. 89–94. 4.Ніколаєва С. Ю. Цілі навчання іноземних мов в аспекті компетентнісного підходу. Іноземні мови. 2010. No 2. С.11–17.5.Секрет І. В. Іншомовна професійна компетентність: проблема визначення URL: http://vuzlib.com/content/view/322/84(дата звернення: 04.05.2023).6.Ставицька І. В. Іншомовна компетентність: місце дефініції у термінологічному полі сучасних наукових суджень. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. 2013. No 4 (30). С. 280–286. 7.Canal М. From Communicative Competence to Communicative Language Pedagogy. Language and Communication. London: Longman, 1983. P. 2-27.8.Hymes D. On Communicative Competence. Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 1971. 174 p. 9.The European Indicator of Language Competence. URL: https://eur-lex.europa.eu/EN/legal-content/summary/the-european-indicator-of-language-competence.html(Last accessed: 02.05.2023)