ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ ФУНДАМЕНТАЛІЗАЦІЇ ЗМІСТУ ЕКОНОМІЧНОЇ ОСВІТИ
Ключові слова:
фундаменталізація, економічна освіта, нова філософія освіти, принципи освіти, економічне мисленняАнотація
Характерними недоліками сучасної системи освіти є невідповідність якості освіти
вимогам постіндустріального суспільства та її технократична орієнтація. Світовий досвід
свідчить проте, що основними шляхами подолання зазначених недоліків є розробка і
впровадження нової філософії освіти, яка передбачає фундаменталізацію освіти, інтеграцію
змісту освіти, інноваційне навчання, запровадження розвиваючої освіти випереджувального
характеру.
Важливою метою вищої економічної освіти є не стільки вивчення засад
фундаментальних наук, скільки загальний інтелектуальний розвиток фахівця. Психолого-
педагогічний аспект фундаменталізації змісту економічної освіти стосується економічного
виховання, мислення, поведінки тощо.
Завантажити
Дані для завантаження поки недоступні.
Опубліковано
2021-03-07
Номер
Розділ
РОЗДІЛ 5
Як цитувати
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ ФУНДАМЕНТАЛІЗАЦІЇ ЗМІСТУ ЕКОНОМІЧНОЇ ОСВІТИ. (2021). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 7, 274-277. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/1391
