МОДЕЛЬ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ-ЖУРНАЛІСТІВ АНГЛОМОВНОГО ПИСЕМНОГО СПІЛКУВАННЯ ЗАСОБАМИ БЛОГ-ТЕХНОЛОГІЙ
Ключові слова:
модель навчання, компетентність, елементи педагогічної моделі, англійська мова, блог-технології, журналістиАнотація
У статті представлено модель навчання анголомовного писемного спілкування майбутніх журналістів
засобами бло-технологій. Розглянуто трактування поняття «педагогічна модель» різними науковцями. Відображено
основні елементи та структуру створеної нами моделі. Модель навчання показано як ефективний інструмент для
зростання динаміки поетапного формування в майбутніх журналістів професійно орієнтованого англомовного писемного
спілкування.
Завантажити
Посилання
Вішнікіна Л. П. Педагогічне моделювання як основа проектування освітніх процесів / Л. П. Вішнікіна // Імідж сучасного педагога. – 2008. – No 7-8. – С. 80-84.
Гончаренко С. У. Педагогічні дослідження : методологічні поради молодим науковцям / Гончаренко Семен
Устимович. – вид. 2-ге, перероб. – К. ; Вінниця : ТОВ фірма «Планер», 2010. – 308 с.
Дахин А. Н. Моделирование в педагогике / А. Н. Дахин // Идеи и идеалы. – 2010. – No 1(3). – Т. 2. – С. 11-20.
Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України ; гол. ред. В. Г. Кремень. — К. : Юрінком Інтер, 2008. — 1040 с.
Заболотна М. І. Методика навчання аудіювання англомовних публіцистичних текстів старшокласників в умовах профільного навчання : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Марина Ігорівна Заболотна. — К., 2004. – 255 с.
Задорожна І. П. Модель організації самостійної роботи майбутніх учителів з оволодіння англомовною
комунікативною компетенцією / І. П. Задорожна // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія : Педагогіка. – 2012. – No 2. – С. 66-72.
Красилова И. Е. Развитие иноязычной коммуникативной компетентности будущих учителей иностранного языка средствами образовательного интернет-сообщества :дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / Красилова Ирина Евгеньевна. — М., 2015. — 241 с.
Кремень В. Педагогічна синергетика : понятійно-категоріальний синтез / В. Кремень// Теория и практика
управления социальными системами. – No 3. – НТУ «ХПИ», 2013. – С. 3-19.
Ніколаєва С. Ю. Цілі навчання іноземних мов в аспекті компетентісного підходу / С. Ю. Ніколаєва // Іноземні мови. – 2010. – No 2. – С. 11-17.
Самарина Н. В. Формирование компетенции иноязычной письменной речи школьников с помощью электронных дидактических средств :дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Самарина Наталия Владимировна. — Нижний Новгород, 2016. — 204 с.
Черниш В. В. Теоретична структурно-функціональна модель формування у майбутніх учителів англомовної професійно орієнтованої компетенції у говорінні / В. В. Черниш // Вісник Київського національного лінгвістичного університету. Серія: Педагогіка та психологія. – 2011. – Вип. 19. – С. 149-161.
Щукин А. Н. Лингводидактический энциклопедический словарь / Анатолий Николаевич Щукин. – М. : Астрель : АТС: Хранитель, 2007. – 746 с.
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2021 Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
