ТВОРЧЕ МИСЛЕННЯ ЯК КЛЮЧОВА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ
Ключові слова:
Творче мислення, ключова компетентність, педагогічна освітаАнотація
В сучасному світі формування освітніх цілей відбувається не на
рівні держав, а на міждержавному, міжнаціональному рівнях, коли основні пріоритети освіти й
цілі проголошуються в міжнародних конвенціях та документах і є стратегічними орієнтирами
міжнародної спільноти. Новим і стратегічним гаслом міжнародної спільноти є орієнтація на
нову парадигму освіти, відповідно до якої особливої актуальності набуває поняття
компетентності, що визначається багатьма чинниками, оскільки саме компетентності, на думку
багатьох міжнародних експертів, є тими індикаторами, що дозволяють визначити готовність
випускника до життя, його подальшого особистісного розвитку й до активної участі в житті
суспільства. Важливим нині є не тільки вміння оперувати власними знаннями, а й бути готовим
змінюватись, оперувати й управляти інформацією, активно діяти, швидко приймати рішення,
навчатись упродовж усього життя [2, с.6-7].
