ДИДАКТИЧНА ГРА ЯК ЗАСІБ АКТИВІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ ВИЩОЇ МАТЕМАТИКИ

Автор(и)

  • Гулівата Інна Олександрівна

Ключові слова:

дидактична гра, навчально-пізнавальна діяльність, вища математика

Анотація

У статті запропоновано методику використання дидактичної гри під час вивчення інтегрального числення у курсі вищої математики з метою активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • Гулівата Інна Олександрівна

    Кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри кібернетики та інформаційних систем Вінницького торгівельно-економічного Інституту Київського національного торгівельно-економічного університету.

Завантаження

Опубліковано

22-05-2013

Номер

№ 35 (2013)

Розділ

ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ В ОСВІТІ ДОРОСЛИХ

Як цитувати

Гулівата , І. . (2013). ДИДАКТИЧНА ГРА ЯК ЗАСІБ АКТИВІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ ВИЩОЇ МАТЕМАТИКИ. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми, 35, 227-232. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/3263