ВИКОРИСТАННЯ ІГРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

Автор(и)

  • Хоменко Тетяна Василівна Вінницький торгівельно-економічного інститут КНТЕУ

Ключові слова:

пізнавальна активність, студент, викладач, ігрові методи, іноземна мова

Анотація

У статті проаналізовано поняття «пізнавальна активність», різні підходи до дослідження проблеми
використання ігрових технологій для формування пізнавальної активності студентів економічних
спеціальностей у процесі вивчення іноземної мови, наведено приклади проведення ігор (ігри-тренінги, ігри у
випадковість, ігри-ситуації (ситуаційні ігри), ділові ігри та ігрові заняття) на заняттях з іноземної мови за
професійним спрямуванням.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Завантаження

Опубліковано

2012-04-25

Номер

№ 31 (2012)

Розділ

РОЗДІЛ 5

Як цитувати

Хоменко , Т. . (2012). ВИКОРИСТАННЯ ІГРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ. Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 31, 494-499. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/4141