ВИКОРИСТАННЯ ІГРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

Автор(и)

  • Хоменко Тетяна Василівна Вінницький торгівельно-економічного інститут КНТЕУ

Ключові слова:

пізнавальна активність, студент, викладач, ігрові методи, іноземна мова

Анотація

У статті проаналізовано поняття «пізнавальна активність», різні підходи до дослідження проблеми
використання ігрових технологій для формування пізнавальної активності студентів економічних
спеціальностей у процесі вивчення іноземної мови, наведено приклади проведення ігор (ігри-тренінги, ігри у
випадковість, ігри-ситуації (ситуаційні ігри), ділові ігри та ігрові заняття) на заняттях з іноземної мови за
професійним спрямуванням.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Завантаження

Опубліковано

2012-04-25

Номер

№ 31 (2012)

Розділ

РОЗДІЛ 5

Як цитувати

ВИКОРИСТАННЯ ІГРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ. (2012). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 31, 494-499. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/4141