ІНТЕРАКТИВНЕ НАВЧАЛЬНЕ СЕРЕДОВИЩЕ ЯК ЧИННИК ОПТИМІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

Анотація

У статті проаналізовано підходи до використання інтерактивного навчального середовища з метою оптимізації навчання іноземної мови; організації інтерактивного спілкування та роботи з гіпертекстом. Визначено, що робота в інтерактивному навчальному середовищі забезпечує індивідуалізацію і диференціацію процесу освіти, посилення мотивації навчання, формування і розвиток комунікативної культури і соціокультурної освіченості, умінь висловлювати свою думку іноземною мовою у письмовій та усній форм тощо.