ІМІТАЦІЙНО-ІГРОВЕ МОДЕЛЮВАННЯ ЯК ІННОВАЦІЙНИЙ НАПРЯМОК НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ЕКОНОМІСТІВ
Ключові слова:
імітаційно-ігрове моделювання, метод розігрування ролей, імітаційна гра, майбутні економістиАнотація
Стаття присвячена проблемі застосування імітаційно-ігрового моделювання під час розв’язування
творчих фахових завдань майбутніми економістами. Під час проведення занять, на яких використовується
імітаційно-ігрового моделювання, відбувається зіткнення різних думок, пропозицій, взаємна критика та
перевірка гіпотез, їх аналіз та обґрунтування, що веде до появи нових знань, умінь і навичок.
Завантажити
Посилання
Андрущенко В.П. Інформаційні технології в системі інноваційної освіти / В.П. Андрущенко,
А.М. Олійник // Вища освіта України. – 2008. – № 3. – С. 5–15.
Петрук В.А. Вища математика з прикладними задачами для ігрових занять: навч. посіб. / В.А. Петрук –
Вінниця: УНІВЕРСУМ-Вінниця, 2006. – 131 с.
Смолин И.В. Методы активизации учебного процесса в торговом вузе (деловые игры и ситуационные
задачи): учеб. пособ. / И.В. Смолин. – К.: Вища школа, 1991. – 165 с.
Захарченко Н.В. Імітаційні методи як засіб активізації навчання у ВНЗ / Н.В. Захарченко // Наукові
записки. Вінницький держ. пед. ун-т ім. М. Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – Вінниця, 2004. –
Вип. 10. – С. 127–131.
Катеруша О. Ділові ігри як засіб активізації пізнавальної діяльності студентів / Олена Катеруша //
Вища школа. – 2009. – № 12. – С. 53–60.
Ковальчук Г.О. Активізація навчання в економічній освіті / Г.О. Ковальчук. – К.: КНЕУ, 1999. – 128 с
