Мотивація вибору вищої освіти та спеціальності здобувачами факультету фізичного виховання і спорту

Анотація

Актуальність. Проблема вибору професії кожною людиною є важливим і складним соціальним процесом. Вона має велике значення не тільки для абітурієнта, який вступає до закладу освіти, але й для всього суспільства. Соціальна обумовленість відповідності вибору професії індивідуальним інтересам, мотивам має значення для задоволення суспільства в професійно-компетентних кадрах. Мета дослідження – дослідити мотивацію вибору педагогічних професій (вчитель фізичної культури, тренер з обраного виду спорту) здобувачами факультету фізичного виховання і спорту ВДПУ імені Михайла Коцюбинського. Матеріал і методи дослідження. У дослідженні брали участь здобувачі факультету фізичного виховання і спорту Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського за спеціальностями: А4.11 Середня освіта. (Фізична культур) – 41 особа, А7 Фізична культура і спорт – 37 осіб. Загалом було задіяно хлопців – 64 особи; дівчат – 14, віком від 16 до 18 років (94,3 %). У дослідженні використовувалися такі методи: аналіз і узагальнення науково-методичних джерел за темою дослідження, педагогічне спостереження, соціологічні (усне опитування, анкетування), методи математичної статистики, визначенні індекс задоволеності (ІЗ) та індекс незадоволеності (ІНЗ) навчання здобувачами, за методикою В. О. Ядова. Результати дослідження. Анкетування здобувачів, яке визначало мотивацію вибору ЗВО, спеціальності, задоволеності майбутньої спеціальністю, дало нам змогу виявити що, домінуючими серед мотивів, визначаючих вибір закладу освіти можна виділити «зацікавленість до професійної діяльності» (68 %), та «впевненість у своїх здібностях до обраної професії (61,5 %), що дозволяє припустити, що існує досить висока професійна спрямованість у здобувачів майбутніх тренерів і здобувачів майбутніх вчителів. Дослідження мотиву вибору спеціальності, яка є однаковою для майбутніх тренерів і вчителів – є мотив «любов до спорту», відповідно – 54,1 %; 51,2 %. Така одностайність в поглядах дозволяє припустити, що заняття спортом, та спортивна діяльність домінує при виборі професії. Аналізуючи «індекс задоволеності» здобувачами двох спеціальностей ми можемо стверджувати, що отримані показники відповідають середньому рівню. Висновки. Отримані дані розкривають структуру мотивації здобувачів різних спеціальностей і свідчать про необхідність втручання у процес її формування.