Published
2024-12-20
Keywords
- higher education students, physical education, sports games, streetball, physical activity, physical fitness
Abstract
The use of streetball as a means of physical education for students and schoolchildren is driven by the modern youth’s demand for engaging, accessible, and innovative sports activities during their free time. Regular participation in streetball promotes the development of crucial personal qualities such as initiative, independence, discipline, and responsibility. It also helps establish a lasting habit of engaging in physical activities, improving health, and enhancing physical qualities.
The purpose of the study ‒ to investigate the impact of a recreational and health-improving methodology based on streetball on the physical fitness of students in higher education institutions.
Materials and methods of research. To achieve the objectives, the following research methods were used: theoretical analysis and synthesis of specialized scientific and methodological literature and documentary materials, pedagogical observation, control-pedagogical testing, pedagogical experiment, and methods of mathematical statistics.
The research was conducted from October 2023 to November 2024 at the Vinnytsia Trade and Economic Institute of the State University of Trade and Economics, Vinnytsia. The study involved 24 male participants aged 19‒20 years.
Research results. It has been established that the use of streetball in physical education classes of students is effective. In particular, at the stage of the formative experiment, there were statistically significant changes in the students of the experimental group in the tests: "flexion and extension of arms in supine support" (p<0.05), "jumping out of a squat" (p<0.05), "running 100 m" (p<0.05), "dynamic balance" (p<0.05).
Conclusions. The developed method of optional classes using streetball allows you to recommend it for health and recreational work with students of higher educational institutions.
References
- Азаренкова, Л. (2022). Мотивація студентів до занять фізичним вихованням засобами скандинавської ходьби. International Science Journal of Education & Linguistics, 1, 80‒88.
- Вплив способу життя та екологічних звичок на здоров’я молоді. (2024). Національна академія медичних наук України. URL: http://surl.li/dgkqvu
- Донченко, В. І. (2020). Спортивно-ігрова діяльність, як засіб підвищення фізичної підготовленості та емоційного стану студентів на заняттях з фізичного виховання. Актуальні проблеми фізичної культури, спорту та фізичного виховання: зб. матеріалів І Всеукр. наук.-практ. Інтернет-конф. з міжнар. участю. Полтава, 82‒85.
- Зінченко, Н. (2016). Визначення ставлення студентів до занять з фізичного виховання у вищих навчальних закладах. Молода спортивна наука України, 2, 213‒217
- Івчатова, Т., В., Карпова, І. Б., & Дудко, М., В. (2013). Здоровий спосіб життя та рухова активність студентів : навч. посіб. ДВНЗ «Київ. нац. екон. ун-т ім. В. Гетьмана». К.: КНЕУ.
- Кібальник, О. (2017). Оздоровчі технології для підвищення рухової активності підлітків. Теорія і методика фізичного виховання і спорту, 4, 63‒66.
- Клюс, О. (2022). Сформованість інтересу здобувачів вищої освіти до занять стрітболом. Вісник Кам’янець-подільського національного університету імені Івана Огієнка, 25, 72‒78
- Кожокар, М., Осадець, М., & Первухіна, С. (2023). Аналіз стану та перспектив розвитку системи фізичної культури у закладах вищої освіти в умовах сьогодення. Молодий вчений, 12 (124), 50‒53
- Мусієнко, А., В. (2021). Історичні аспекти розвитку баскетболу 3х3. Проблеми і перспективи розвитку спортивних ігор та одноборств у закладах вищої освіти, 4, 59‒62
- Мухін, В., М. (2021). Валеологічні аспекти впливу рухової активності на організм людини. Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту, 13, 6-11
- Назаренко, І., І. (2020). Ставлення сучасного студента до фізичного виховання у закладах вищої освіти. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова, 73(2), 28‒32
- Пальчук, М., & Кенсицька, І. (2020). Ставлення студентів до занять фізичним вихованням у ВНЗ. Молодіжний науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки, 18, 48‒52
- Пермяков, О., Оніщук, Л., Йопа Т., & Остапов А. (2020). Сучасна система фізичного виховання в умовах ЗВО. Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти, 13, 102-112
- Помещикова, І., П. (2022). Аматорський баскетбол як один із видів рекреаційно-оздоровчої рухової активності. Фізична реабілітація та рекреаційно-оздоровчі технології, 3, 180‒183
- Сороколіт, Н., & Зорик, М. (2018). Аналіз стану здоров’я студентської молоді України. Молода спортивна наука України: зб. наук. пр., 2, 38‒39
- Харлампов, Г., А., & Небесна, В. В. (2012). Здоровий спосіб життя і рухова активність студентів : навч. посіб. для студ. ВНЗ. Донецьк : ДонНУЕТ.
- Хуртенко, О., В., & Бортун, Б., О. (2019). Структурні особливості формування мотивації до занять спортом у студентів. Теорія і практика сучасної психології, 2(1), 119‒123
- Цьось, А., В. (2010). Сучасні технології викладання спортивних дисциплін: навч. посіб. Луцьк : ВНУ ім. Лесі Українки.
- Griban, G., Dovgan, N., Tamozhanska, G., Semeniv, B., Ostapenko, A., Honcharuk, N., Khurtenko, O., Kozibroda, L., & Husarevych, O. (2020, a). State of physical fitness of the students of Ukrainian higher educational institutions. International Journal of Applied Exercise Physiology, 9(5), 16‒26
- Griban, G., Kobernyk,O., Petrachkov, O., Dmytrenko, S., Khurtenko, O., Kostiuk, Y., Nazarenko, L., & Bloshchynskyi, I. (2020, b). Physical fitness level of students of higher educational institutions from a historical perspective. International Journal of Applied Exercise Physiology, 9(9), 162‒171