Дидактика математики: теорія, досвід, інновації

Науковий журнал

Поточний номер№ 4 (2025)

Опубліковано December 22, 2025

Методична наука – вчителю математики

Вивчення геометричних перетворень у 9 класі НУШ за авторським підручником інтегрованого курсу математики
Олександр Школьний
7-19
pdf
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-2277-2025-4-7-19
Із чим найперше потрібно ознайомити учнів 7-го класу, розпочинаючи вивчення геометрії
Іван Ленчук
28-50
pdf
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-2277-2025-4-28-50
Дидактичні технології з математики
Акірі Іон
20-27
pdf (Англійська)
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-2277-2025-4-20-27

Сучасні тенденції у методиці навчання математики

Історія математичних відкриттів як засіб розвитку критичного мислення учнів
Аліна Воєвода
81-91
pdf
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-2277-2025-4-81-91
Формування позитивного ставлення учнів до вивчення математики:огляд закордонного досвіду
Олег Коношевський
65-80
pdf
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-2277-2025-4-65-80
Компаративний аналіз формування логіко-математичного мислення учнів початкової школи: імплікації для вчителя математики базової школи
Ольга Матяш, Irina Velbitskaya
51-64
pdf
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-2277-2025-4-51-64

Цифрові технології у навчанні математики

Методичні аспекти впровадження інформаційних технологій в процес навчання математики в ЗВО
Наталія Підліснича
92-101
pdf
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-2277-2025-4-92-101
Ключові фактори визначення мети та завдань використання навчальних платформ у навчанні учнів математики
Валентин Риндюк
102-111
pdf
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-2277-2025-4-102-111

Методична підготовка вчителя математики

Формування готовності майбутніх учителів математики до моніторингу, діагностики й оцінювання результатів навчання
Любов Михайленко, Іван Хутченко
112-122
pdf
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-2277-2025-4-112-122
Переглянути всі випуски