ВПРОВАДЖЕННЯ ФІЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВЧИХТЕХНОЛОГІЙ ВСИСТЕМУ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ СТУДЕНТІВ
DOI:
https://doi.org/10.31652/2071-5285-2019-7-26-38-42Ключові слова:
студенти, фізкультурно-оздоровчі технології,рухова активність, спортивна діяльністьАнотація
Анотації:Актуальність дослідження зумовлена недостатнім рівнем рухової активностісучасних студентів. В статті розкриваються проблеми формування у студентів стійкого інтересу та мотивації до систематичних занять фізичною культуроюяк основного чинника їх якісної життєдіяльності. Незважаючи начисленну кількість досліджень, спрямованих на вивчення впровадження фізкультурно-оздоровчих технологій у систему фізичного виховання студентів очевиднимє низький рівень фізичної підготовленості останніх.Мета –розглянути теоретико-методичні аспективпровадження фізкультурно-оздоровчих технологій у систему фізичного виховання студентів. Методи дослідження –теоретичний аналіз і узагальнення даних наукової літератури, педагогічні методи дослідження. Завдання дослідження відображають поступовість досягнення мети та передбачали аналіз даних літератури щодо систем конструювання фізкультурно-оздоровчої діяльності у фізичному вихованні студентів. Результати роботи. Аналіз наукової літератури свідчить про чималу кількість підходів до удосконалення процесу фізичного виховання студентської молоді. Ефективним способом підвищення інтересу і мотивації до занять зфізичного виховання є впровадження інноваційних фізкультурно-оздоровчих технологій у систему фізичного виховання. Проаналізовані роботи авторів щодо теоретико-методичних аспектіввпровадження фізкультурно-оздоровчої діяльності у фізичному вихованні студентів. Ключові висновки. На даному етапі системи фізичного виховання у закладах вищої освіти існує проблема зниження мотивації студентів до систематичних занять фізичною культурою. Необхідною є орієнтація на систематичні фізкультурно-оздоровчізаняття під керівництвом та контролем викладача з врахуванням інтересів студентів та емоційно-ціннісного відношення до фізкультурно-спортивної діяльності.
Посилання
Асаулюк І.О. Особливості фізичної підготовленості студентів закладів освіти в процесі фізичного виховання. Здоров’я, спорт, реабілітація, 2019. No 1. С. 9-15.
Грибан, Г.П.Технологія формування фізкультурно-оздоровчих компетентностей у студентів засобами особистісно орієнтованого підходу до фізичного виховання.Фізична культура, спорт та здоров'я нації, No2. 2016. С. 18-25.http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/22893
Дяченко А.А.Фізична підготовленість школярів старших класів в умовах різних навчальних навантажень. Зб. наукових праць «Фізична культура, спорт та здоров’я нації: збірник наукових праць –Вип. 19. Т. 1. Вінниця: ТОВ «Планер», 2015. С. 160-164
Дяченко А. А. Деякі аспекти застосування інформаційно-комп’ютерних технологій у процесі фізичного виховання і спорту. Зб. наукових праць ХХІ Міжнародної наукової конференції «Актуальні наукові дослідження в сучасному світі». Переяслав-Хмельницький, 2017. Вип. 1(21), Ч.2. С.104-107.
Дмитренко С.М. Стэп-аэробик как средство повышения физического состояния студенческой молодёжи. Актуальные научные исследования в современном мире. Общественная организация"Институт социальной трансформации". Вип. 12-5 (32). 2016. С.25-28.
Дудорова Л.Ю. Вплив занять оздоровчою аеробікою на рівень фізичної підготовленості студенток. https://er.knutd.edu.ua/bitstream/123456789/659/1/20160203_101.pdf
Тимошенко О. В. Як модернізувати національну систему фізичного виховання? Сучасний освітній вимір. Освіта. 2016. 13-20 квітня (No 15). С. 6.
Кашуба В., РудницкийА.,Воронина А.Современные технологии коррекции телосложения занимающихся средствами оздоровительного фитнеса. Revistă teoretico-tiinţifică «Stiinţa culturii fizice». 2016. No25/1. С. 96-102.
Кашуба В., Гончарова Н., Дудко М., Мартинюк О. До питання підвищення ефективності фізкультурно-оздоровчих занять різних груп населення. Молодіжний науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Фізичне виховання і спорт: журнал / уклад. А. В. Цьось, А. І. Альошина. Луцьк : Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2016. Вип. 24. С. 9-14.
Кенсицька І., Пальчук М.Особливості мотивації студентів внз до занять фізичною культурою і спортом. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 15 : Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). 2015. Вип. 10. С. 72-75. -Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_015_2015_10_22.
Мосійчук Л. В. Визначення змісту та структури предмета «Фізичне виховання» у вищих педагогічних навчальних закладах відповідно до кредитно-модульної системи підготовки фахівців. Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. 2006. No 12. С. 117–120.
Пастернацький В. В., Куртов І. І., Колісніченко М. Деякі аспекти інноваційних технологій у фізичному вихованні студентів.http://www.rusnauka.com/33_IAN_2015/Sport/1_200301.doc.htm
Пірожок Ю.А., Дяченко А.А. Збереження та зміцнення здоров’я студентів у процесі секційних занять фізичною культурою в умовах вищого навчального закладу. Перспективи, проблеми та наявні здобутки розвитку фізичної культури і спорту в Україні: Матеріали І Всеукраїнської електронної конференції “C O L O R OF SCIENCE”, (Вінниця, 30 січня 2018 р.) 2018. С. 82- 86.
Хомовський О.І., Цимбалістий В.М. Сучасний стан та методи оптимізації фізичного виховання у вищому навчальному закладі . Прфесійно-прикладні дидактики. Між народний науковий журнал. Вип. 5. 2018. С. 124- 128.
Kashuba Vitaliy, Asaulyuk Inna, Dyachenko A n n a. Characteristics of the biogeometric profile of students' posture in the process of vocational and physical training. Journal of Education, Health and Sport. 2017. No. 7(6).рр.1255- 1264.
Kashuba Vitaliy, Asaulyuk Inna, Dyachenko Anna. To the question of use of health fitness in the process of professional and applied physical preparation of student youth. Journal of Education, Health and Sport. 2017. № 7(7), рр. 1366- 1378.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2020 Дмитренко Світлана, Хуртенко Оксана, Герасимишин Віктор
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
