Evaluation of physical condition of high schoolstudent’s of comprehensive school
DOI:
https://doi.org/10.31652/2071-5285-2019-7-26-43-49Keywords:
level of physical condition, a set of indicators, high school students, health.Abstract
Relevance. To date, there is a negative trend of deterioration of physical health among children of school age. The deterioration of children's health is significantly affected by a decrease in their physical activity. Therefore, the importance of physical education lesson at school increases. However, the modern system of school physical education requires improvement, because during the time at school, the level of children's health does not increase, and in some places,it decreases. This is because physical education in school is aimed primarily at solving educational problems.The purpose of the study -to determine the level of physical condition of high school students who are enrolled in secondary school. Research methods: theoretical analysis, generalization of literature, pedagogical experiment, motor skills testing, spirometer, anthropometry, dynamometry, pulsometory, sphygmomanometer, respiratory tests, Romberg tests, running test PWC170, express assessment of physical health, mathematical processing of research results. The results of the study. According to the results of the study, the indicators that are characteristic for the components of the physical condition of high school students are not significantly different from the average results obtained earlier by other researchers. According to their estimated scale, the overwhelming majority of these indicators correspond to the “average” level of development. The exceptions are some indicators of motor abilities, such as jumping ability and flexibility -in boys, and speed, coordination abilities, speed-strength capabilities -in girls. They are at the level of "satisfactory". In addition, jumping in girls is generally characterized by a rating of “unsatisfactory”. However, given the completeness of the structure of the physical state, its level was judged by the totality of signs, primarily the physical development and the state of the functional systems. The express assessment of the physical condition of boys and girls obtained in this way indicates that it corresponds to the level “below average”, and only in one group of girls was characterized as “average”.Findings. Health requires protection throughout a person’s life. Particularly acute problem concerns the younger generation. To manage the recovery process, information is needed on the quantitative and qualitative indicators that characterize the level of physical condition.
References
Башкін І., Макарова Е. Роль та місце фізичної реабілітації у загальній системі охорони здоров’я населення. Теорія та методика фізичного виховання та спорту. 2006. No 3. C. 228-231.
Высочин Ю.В., Шапошников В.И. Физическое развитие и здоровье детей. Физическая культура в школе. 1999. No 3. C . 6 9- 7 2 .
Д р а ч у к С.П. Рівень фізичного стану т а якісних параметрів рухової активності молоді 17-19 років. Актуальні проблеми фізичного виховання т а методики спортивного тренування. Вінниця. 2004. C . 1 3- 1 6 .
Ильин А.Г., Агапова Л.А. Функциональные возможности организма и их значение в оценке состояния здоровья подростков. Гигиена и санитария. 2000. No 5. C . 4 3-4 5 .
Карпман В.Л., Белоцерковский З.Б., Г у д к о в И.А. Тестирование в спортивной медицине. М.: Физкультура и спорт. 1988. 206 c .
Молчанова Л.Ф. О б р а з жизни семьи издоровье. Советское здравоохранение. 1990. No 10. C . 2 5- 3 0 .
Носко М.О. С т а н фізичного р о з в и т к у школярів середнього і старшого в і к у . Педагогіка, психологія т а м е д и к о-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. Харків: ХХШ. 2001. No 23. C . 4 8- 5 3 .
О в ч а р е к О.М., Р о м а н ч у к О.П. Проблеми розвитку фізичного потенціалу учнів загальноосвітніх шкіл. Фізична культура, спорт та здоров’я нації. Вип.1 2 . Т. 1. Вінниця. 2011. C . 267- 275.
Пальчук М.Б. Попередній контроль показників фізичного р о з в и т к у школярів 9-х к л а с і в я к невід’ємна складова навчального процесу. Фізична культура, спорт та здоров’я нації. Випуск 12. Том 1. Вінниця. 2011. C . 283- 288.
Плахтій П.Д. Фізіологічні основи фізичного виховання школярів. Кам’янець-Подільський: КПДПУ. 2001. 167 c .
Савка В.Г., Радько М.М., Воробйов О.О., Марценяк І.В., Б а б ю к А . В . Спортивна морфологія: Навчальний посібник. Чернівці: Книги –ХХІ. 2007. 196.
Склярова Р . Фізична культура –запорука здоров’я. Фізична культура, спорт та здоров’я нації. Том 1. Випуск 8. Вінниця. 2009. C . 2 6 4- 273.
Тихвинский С.Б., Хрущев С.В. Детская спортивная медицина. М.: Медицина. 1991. 559 c .
Хрипкова А.Г., Андропова М.В. Адаптация организма учащихся к учебной и физической нагрузкам. М . : Педагогика. 1982. 240 c .
Шапошникова В . И . Адаптация и сопротивляемость организма. Физическая культура в школе. 2000. No 6. C . 5 4-55.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2020 Драчук Сергій, Дідик Тетяна, Кульчицька Ірина, Свірщук Наталія

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.