Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія

Збірник наукових праць

2023: Випуск 75
Професійна освіта

УДОСКОНАЛЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ХІМІЇ ШЛЯХОМ ВИКОРИСТАННЯ WEB-ТЕХНОЛОГІЙ

https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-75-75-80
pdf
  • ТЕТЯНА КУЧАЙ,
  • ВІТАЛІЙ ГОНЧАРУК,
  • ОЛЕНА БІДА
ТЕТЯНА КУЧАЙ
Біографія
ВІТАЛІЙ ГОНЧАРУК
Біографія
ОЛЕНА БІДА
Біографія

Опубліковано 2023-11-29

Ключові слова

  • удосконалення освітнього процесу, професійна підготовка, майбутні учителі хімії, Web-технології, інформаційне суспільство, хмарні технології

Як цитувати

УДОСКОНАЛЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ХІМІЇ ШЛЯХОМ ВИКОРИСТАННЯ WEB-ТЕХНОЛОГІЙ . (2023). Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія, 75, 75-80. https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-75-75-80
Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

##plugins.generic.shariff.share##

Анотація

У статті показано шляхи удосконалення професійної підготовки майбутніх учителів хімії шляхом використання Web-технологій. Застосування сучасних Web-технологій дозволяє вчителю вирішувати низку завдань дидактичного й організаційного характеру. Виокремлено основні завдання процесу навчання хімії шляхом використання Web-технологій. Для удосконалення професійної підготовки майбутніх учителів хімії шляхом використання web-технологій розкрито значення семпл-технології; показано важливість технології форсайту; технологій, що є необхідними для удосконалення професійної підготовки майбутніх учителів хімії - Idea Mixer та освітній геокешинг. В основу проектування педагогічної системи підготовки майбутніх учителів хімії до використання Web-технологій у професійній діяльності покладено соціально-дидактичні передумови та концептуальні положення, що розкриті у статті.

pdf

Завантаження

Дані завантажень поки не доступні.

Посилання

  1. Волошина О. В. Інтерактивна компетентність сучасного вчителя як запорука ефективності освітнього процесу. Інноватика у вихованні: зб. наук. праць. Рівне: РДГУ. 2020. №12. С. 111-118. DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v1i12.315
  2. Галузяк В.М. Компоненти, критерії та рівні особистісно-професійної зрілості майбутнього вчителя. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: педагогіка і психологія. 2021. Вип. 67. С. 146-156. DOI: https://doi.org/10.31652/2415-7872-2021-67-146-156
  3. Гуревич Р. С., Грабійчук Л. Е., Герасименко Н. В. Професійна освіта в XXI столітті: проблеми і перспективи. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія. 2020. Вип. 63. С. 103-108.
  4. Гуревич Р.С., Кадемія М.Ю. Опушко Н.Р. Інтеграційні тенденції в підготовці сучасного вчителя. Трудова підготовка в рідній школі. 2021. 3(151). С. 12-18.
  5. Дем’яненко В. О., Ічанська Н. В. Використання сучасних веб-технологій для системи контролю та моніторингу знань студентів. Системи управління, навігації та зв’язку. Збірник наукових праць. Полтава: ПНТУ, 2019. Т. 2 (54). С. 83-86. DOI: https://doi.org/10.26906/SUNZ.2019.2.083
  6. Каплінський В. В. Науково-теоретичні основи дослідження проблеми професійного становлення майбутнього вчителя в процесі загальнопедагогічної підготовки. Наукові записки ВДПУ ім. М. Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. 2019. Вип. 59. С. 70 – 76.
  7. Каплінський В. В. Професійне становлення майбутнього вчителя в процесі загальнопедагогічної підготовки. Українська полоністика. 2019. Випуск 16. С. 112-121. DOI: https://doi.org/10.35433/2220-4555.16.2019.ped-2
  8. Козяр М., Маланюк М., Дзюба П. Впровадження інноваційних технологій дистанційного навчання у підготовку майбутніх офіцерів. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. 2023. № 1 (125). С. 291-301.
  9. Котелянець Ю. Використання Web-технологій під час іншомовної підготовки студентів нефілологічних спеціальностей. Міжнародний науковий журнал «Граль науки». 2021. №9. С. 315320. DOI: https://doi.org/10.36074/grail-of-science.22.10.2021.55
  10. Кочубей О. Передумови проектування педагогічної системи підготовки майбутніх учителів хімії до використання web-технологій у професійній діяльності. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. 2023. Вип. 68. С. 106113. DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2023-68-106-114
  11. Кочубей О. Підготовка майбутніх учителів хімії до використання web-технологій для наочно-модельного навчання учнів. Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету. 2023. №1. С. 27–35.
  12. Науменко О. М. Методика підготовки занять з вивчення хімічних технологічних процесів з використанням Інтернет-ресурсів. Інформаційні технології і засоби навчання. 2014. Т. 41, вип. 3. С. 178-186. DOI: https://doi.org/10.33407/itlt.v41i3.1058
  13. Фрицюк В. А., Фрицюк В.М. Готовність до інноваційної діяльності в контексті професійного саморозвитку вчителя. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: педагогіка і психологія. 2021. Вип. 67. С. 93-98.
  14. Шиян Н., Криворучко А., Стрижак С. Підготовка майбутніх учителів хімії до застосування хмарних сервісів у професійній діяльності. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». 2021. 1(48). С. 450–454.
  15. Gurevych R. S. Develop Hearlthcare Competency in Future Teachers. Revista Romaneasca pentru Educate Multimensionla. 2020. 12. ISSUE 3. P. 24-43. DOI: https://doi.org/10.18662/rrem/12.3/307
  16. WEB-технології: навч. посіб. для студ. спеціальності 151 «Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології», освітньо-професійна програма «Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології кібер-енергетичних систем» /Укладач: О. С. Бунке ; КПІ ім. Ігоря Сікорського. Київ : КПІ ім. Ігоря Сікорського, 2020. 28 с.