РОЗВИТОК СИСТЕМИ ОСВІТИ ДОРОСЛИХУ РІЗНИХ КРАЇНАХ СВІТУ
DOI10.31652/2415-7872-2022-70-98-102
Ключові слова:
система освіти дорослих, міжнародні зв’язки, розвиток, безперервна освіта, формальна і неформальна освіта дорослих.Анотація
У статті подано короткі відомості про міжнародні зв’язки у розвитку системи освіти дорослих у різних країнах світу. Проаналізовано доробок вчених, фахівців, що вивчали роль освіти дорослих уконтексті життєвого шляху і міжнародного порівняння різних країн, які ґрунтуються на лонгітюдних даних із урахуванням особливостей в організації освіти дорослих урізних країнах. З’ясовано, що в цілому спостерігається значна різноманітність у рівні участі людей в освіті дорослих у різних європейських країнах. Виявлено, що участь в усіх формах освіти дорослих (крім формальної освіти за рахунок роботодавця) по країнах тим вищий, чим вищі в цих країнах державні витрати на освіту, витрати на наукові дослідження і розробки та на соціальний захист населення.
Посилання
Андрущенко В. Основні тенденції розвитку вищої освіти на рубежі століть. Вища освіта України. 2001. 1. 11–17.2.Голотюк О.В. Система вищої освіти Франції. URL: http://ekhsuir.kspu.edu/bitstream/123456789/421/1/%D0%92%D0%B8%D1%89%D0%B0%20%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0%20%D0%A4%D1%80.pdf3.Гончарук А.Неформальна освіта дорослих у країнах ЄС. Педагогічні науки.2012. Вип. 54. С. 31–36. 4.Логвиненко, Т. О. Вища освіта Данії, Норвегії, Швеції усучасному європейському вимірі. Науковий вісник Ужгородського університету: Серія: Педагогіка. Соціальна робота/ гол. ред. І.В.Козубовська. Ужгород: Говерла, 2014. Вип. 30. С. 86–89. 5.СігаєваЛ. Міжнародне співробітництво у сфері освіти дорослих. Порівняльна професійна педагогіка. 2012. No 1. С. 14–23. 6.Скорик Т. В., Шевченко І. C. Університет третього віку як модель соціальної інтеграції осіб літнього віку в сучасне суспільство. Вісник Львівського університету. Серія соціологічна. 2014. Випуск 8. С. 60–68.7.Фольварочний І. В. Гуманістичні тенденції євроінтеграційного розвитку освіти дорослих на сучасному етапі. Е-журнал «Педагогічна наука: історія, теорія, практика, тенденції розвитку».2009. Вип. 2. URL: http://www.intellect-in-vest.org.ua/ukr/pedagog_editions_emagazine_pedagogical_science_vypuski _n2_2009_st_8/. –Загол. з екрану. 8.Фольварочний І. В. Європейські тенденції в розвитку освіти дорослих. URL: https://www.narodnaosvita.kiev.ua/Narodna_osvita/vupysku/9/statti/folvarochniy.htm
Cumulative Inequality Effects of Adult Learning in Estonia. URL: https://www.researchgate.net/publication/263187635_Cumulative_Inequality_Effects_of_Adult_Learning_in_Estonia10.International Labour Organization–24 May. –2012.URL: britannica.com.11.Participation in adult education: a bounded agency approach. URL: https://www.researchgate.net/publication/305115262_Participation_in_adult_education_a_bounded_agency_approach.
