Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія

Збірник наукових праць

2020: Випуск 63
Дидактика

РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОГО ІНТЕРЕСУ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ НА ЗАНЯТТЯХ МИСТЕЦТВОМ

https://doi.org/10.31652/2415-7872-2020-63-14-19
PDF
  • Людмила Дабіжа,
  • Костянтин Дабіжа
Людмила Дабіжа
аспірант кафедри педагогіки і освітнього менеджменту Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського
Костянтин Дабіжа
кандидат педагогічних наук, доцент, Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського

Опубліковано 2021-10-20

Ключові слова

  • пізнавальні інтереси молодших школярів, інтегрований курс «Мистецтво», нетрадиційні художні техніки, сприймання художнього твору.
Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОГО ІНТЕРЕСУ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ НА ЗАНЯТТЯХ МИСТЕЦТВОМ. (2021). Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія, 63, 14-19. https://doi.org/10.31652/2415-7872-2020-63-14-19
Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

##plugins.generic.shariff.share##

Анотація

У статті розглядаються теоретичні основи та методичні аспекти розвитку в молодших школярів пізнавального інтересу до мистецтва. Визначено основні його етапи. Продемонстровано прийоми та засоби підвищення рівня пізнавального інтересу учнів початкової школи на заняттях мистецтвом.

PDF

Завантаження

Дані завантажень поки не доступні.

Посилання

  1. 1. Бібік Н.М. Формування пізнавальних інтересів молодших школярів: Монографія / Н.М. Бібік. – К.: Віпол, 1998. – 199 с.
  2. 2. Дабіжа Л.П. Використання навчальних комп’ютерних програм в образотворчій діяльності молодших школярів / Л.П. Дабіжа // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми.– Випуск 46. – Київ – Вінниця, 2016.– С.13-17.
  3. 3. Кабиш І. Ю. Розвиток пізнавальних інтересів дітей молодшого шкільного віку / І. Ю. Кабиш. – К. : Освіта, 2011.
  4. 4. Киричук О.В. Психолого-педагогічна діагностика розвитку учнів та колективу школи : Навч.-метод. посіб. для вчителів, студ. пед. навч. закл. / О. В. Киричук, О. М. Коберник; Ін-т змісту і методів навчання. – К., 1998. – 106 c.
  5. 5. Коновець С. Образотворче мистецтво як засіб активізації дитячої творчості / С. Коновець// Мистецтво і освіта. – 2009. – № 3. – С. 15 – 19.
  6. 6. Масол Л.М. Загальна мистецька освіта : теорія і практика : Монографія. / Л. М. Масол. – К.: Промінь, 2006. – 432 с.
  7. 7. Середович В.В. Розвиток пізнавальної активності учнів початкових класів засобами образотворчого мистецтва / В.В. Середович // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: зб. наук. праць. – Рівне, 2001. – вип. 17
  8. 8. Скрипченко О.В. Психолого-педагогічні основи навчання : навч. посіб. Т. 2 / О. В. Скрипченко, О. С. Падалка, Л. О. Скрипченко; Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. – К. : Укр. Центр духовн. культури, 2008. – 436 c.
  9. 9. Янковська І. М. Формування навчально-пізнавальних умінь у молодших школярів засобами образотворчого мисте¬цтва / І. М. Янковська // Мистецтво в школі. Зб. стат. – К : УДПУ ім. М.П. Драгоманова 1997. – Вип. 2. – С. 104 –110.