АДАПТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК ТЕХНОЛОГИЯ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ
Ключові слова:
социальный заказ, личность, гармония, личностно-ориентированное обучение, информацияАнотація
Анализируя социальный заказ государства школе, в том числе и высшей, можно заметить, что
он в течение нескольких последних десятилетий постоянно менялся. Во времена Хрущевской
оттепели, стремясь «догнать и перегнать Америку» страна делала упор на научно-техническую
революцию, а «эпоха НТР» требовала от школы выпускников, владеющих самыми современными
знаниями и методами познания. Для этого потребовалась модернизированная дидактика и педагогика,
создала ее и нашла соответствующие методы обучения решению научно-технических проблем.
Появляются проблемное обучение (А.М. Матюшкин, М.И. Махмутов), ТРИЗ (Г.С. Альтшуллер) и т.д.
Завантажити
Дані для завантаження поки недоступні.
Опубліковано
2021-03-03
Номер
Розділ
РОЗДІЛ 1
Як цитувати
АДАПТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК ТЕХНОЛОГИЯ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ. (2021). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 9, 67-72. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/1161