ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА КАК НАУКИ

Анотація

В статье отстаивается позиция, согласно которой психология и педагогика имеют полное право стоять в
одном ряду с математикой, физикой, химией. Дифференциация наук на «точные» и «неточные» основана на
житейском (ненаучном) языке, против которого возражают авторы и рассматривают его как цугцванг. В
психолого-педагогических исследованиях предлагается строго придерживаться не бытовой, а адекватной научной
терминологии.