ОСОБЛИВОСТІ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ НА СУЧАСНОМУ ЕТАПІ

Автор(и)

  • О.М. Кравчук м. Луцьк

Ключові слова:

Неперервна освіта, концепція навчання, соціальне середовище, гнучка освіта

Анотація

Концепція навчання як передачі соціального досвіду, накопиченого поколіннями, вже
не є ефективною. Головною цінністю освіти стає формування в людини потреб у
вдосконаленні здібності до саморозвитку, безперервної та гнучкої освіти протягом всього
життя.
Ідею неперервної освіти як навчання протягом всього життя пропагував ще
Я.А. Коменський у відомій праці „ Пансофія ”. Оскільки людина є продуктом соціального
середовища, яке перебуває постійно у розвитку, то процес навчання в розумінні пізнання
супроводжує її доки вона живе. Ідея неперервної освіти зустрічається у працях стародавніх
вчених Індії та Китаю, у багатьох вчених-педагогів. Можливо така ідея виникла ще в ті часи,
коли не було писемності.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Опубліковано

14-03-2021

Номер

№ 11 (2006)

Розділ

МЕТОДОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ ВПРОВАДЖЕННЯ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ ТА ІННОВАЦІЙНИХ МЕТОДИК НАВЧАННЯ

Як цитувати

Кравчук, О. (2021). ОСОБЛИВОСТІ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ НА СУЧАСНОМУ ЕТАПІ. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми, 11, 11-16. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/2245