ОСОБЛИВОСТІ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ НА СУЧАСНОМУ ЕТАПІ

Abstract

Концепція навчання як передачі соціального досвіду, накопиченого поколіннями, вже
не є ефективною. Головною цінністю освіти стає формування в людини потреб у
вдосконаленні здібності до саморозвитку, безперервної та гнучкої освіти протягом всього
життя.
Ідею неперервної освіти як навчання протягом всього життя пропагував ще
Я.А. Коменський у відомій праці „ Пансофія ”. Оскільки людина є продуктом соціального
середовища, яке перебуває постійно у розвитку, то процес навчання в розумінні пізнання
супроводжує її доки вона живе. Ідея неперервної освіти зустрічається у працях стародавніх
вчених Індії та Китаю, у багатьох вчених-педагогів. Можливо така ідея виникла ще в ті часи,
коли не було писемності.