СУЧАСНІ ПАРАДИГМИ ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ: НАУКОВИЙ ЧАСОПИС АКАДЕМІКА Р.С.ГУРЕВИЧА
Ключові слова:
Нова українська школа, професійна освіта, профільне навчання, сучасна парадигма, технологія, часописАнотація
Проаналізовані особливості педагогічного впливу профільного навчання на
освітній розвиток учнів, студентів у працях знаного вченого у галузі педагогіки, теорії і методики
професійної освіти, інформаційно-комунікаційних технологій в освіті, ґрунтовного дослідника
освіти в Україні, талановитого професора Р.С. Гуревича. Р. С. Гуревич активно здійснює
педагогічну, наукову й організаторську діяльність в галузі освіти, автор близько 550 наукових
праць, серед яких монографії, посібники, методичні рекомендації щодо впровадження профільного
навчання в освітній процес навчальних закладів, а також наукові статті у фахових виданнях з
переліку, затвердженого МОН України.
Визначення специфіки профільного навчання зумовлений далекоглядністю науковця щодо
змін форм педагогічних технологій на різних етапах розвитку професійної освіти, передбаченням
доцільності оновлення сучасної парадигми управління, навчання й виховання в умовах Нової
української школи. Вибір шляху вирішення проблеми як поєднання особистісно орієнтованої,
компетентнісної парадигми освіти відображає науковий часопис академіка Р.С.Гуревича.
Завантажити
Посилання
Гуревич Р. С. Теоретичні та методичні основи організації навчання у професійно-технічних закладах: монографія / під ред. С. У. Гончаренка. – К. : Вища шк., 1998. – 286 с.
Гуревич Р.С. Теоретичні та методичні основи організації навчання професійно-технічного закладу: [Монографія]/ Р.С. Гуревич. – К.: Школа, 1998. – 243 с.
Гороль П. К., Гуревич Р. С., Коношевський Л. Л., Подоляк В. О. Обчислювальна техніка і технічні засоби навчання / П.К. Гороль, Р.С. Гуревич, Л.Л. Коношевський, В.О. Подоляк [За ред. проф. Р. С. Гуревича] – Вінниця: ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 1999. – 324 с.
Гуревич Р. Чи потрібен комп'ютер на уроках трудового навчання // Трудова підготовка в закладах освіти. — 2001. — № 2. — С. 6-10.
Гуревич Р. Трудове навчання і виховання – основа професійного самовизначення учнів // Рідна школа. – 2001. – № 5. – С. 27–29.
Гуревич Р. С. Застосування мультимедійних засобів навчання та глобальних інформаційних мереж у наукових дослідженнях: посібник / Р. С. Гуревич, О. В. Шестопалюк, Л. С. Шевченко. — Вінниця, 2004. — 135 с.
Гуревич, Р. Діагностика та оцінювання досягнень учнів в умовах профі льного навчання / Роман Гуревич // Про фільне навчання: теорія і практика : зб. наук. пр. за матеріалами методол. семінару АП Н України, [6 груд. 2005 р.] / АП Н України, Від-ня дидактики, методики та інформ. технологій в освіті, Ін-т педагогіки. – К. : Пед. преса, 2006. – С. 139–143. – Бібліогр.: 9 назв.
Гуревич Р.С. Професійна спрямованість вивчення загальноосвітніх дисциплін у профільній школі.//Наукові записки ВДПУ ім. Коцюбинського. -2005 - № 12. - С. 126-128.
Гуревич, Р. Використання інформаційних технологій у профі льном у навчанні школя рів : [про філ. навчання учнів з технол. напряму на базі вищ. проф. училища № 4 м. Вінниці] / Роман Гуревич, Майя Кадемія // Труд. підготовка в закл. освіти. – 2006. – № 6. – С. 15–19.
Гуревич Р. С. Використання інформаційних технологій у навчальному процесі (з досвіду роботи експериментального педагогічного майданчика у ВПУ №4 м. Вінниці) : для педагогічних працівників ПТНЗ, ВНЗ і Розділ 1 Методологічні проблеми впровадження інформаційних технологій та інноваційних методик навчання в освітній процес 51 слухачів навчальних закладів та установ післядипломної освіти / Гуревич Р. С., Кадемія М. Ю., Бадюк Ю. В., Шевченко Л. С. − Вінниця : ТОВ «Діло», 2006. − 296 с.
Гуревич Р. С. Інформаційно-телекомунікаційні технології в навчальному процесі та наукових дослідженнях : навчальний посібник для студентів педагогічних ВНЗ і слухачів інститутів післядипломної педагогічної 343 освіти / Р. С. Гуревич, М. Ю. Кадемія. – Київ : Освіта України, 2006. – 366 с.
Гуревич Р. С. Навчання у телекомунікаційних освітніх проектах (з досвіду роботи) : навчальнометодичний посібник для педагогічних працівників ПТНЗ, загальноосвітніх шкіл, ВНЗ і слухачів інститутів післядипломної освіти / Гуревич Р. С., Кадемія М. Ю., ШевченкоЛ. С. / За ред. проф. Гуревича Р. С. – Вінниця, 2007. – 138 с.
Гуревич Р.С. Теорія і практика навчання в професійно- технічних навчальних закладах: [монографія] / Р.С. Гу- ревич. – Вінниця: ДОВ “Вінниця”, 2008. – 410 с.
Гуревич Р.С. Готовність педагогів до професійного використання інформаційних і комунікаційних технологій // Р.С.Гуревич. – К.; Вінниця : ДОВ "Вінниця", 2008. – 380 с.
Гуревич, Р. Інформаційно-телекомунікаційні технології в профі льном у навчанні сільських школярів : [мереж. модель відкритого навчання за дистанц. формою в сіл. школі] / Роман Гуревич, Мая Ка демія // Психол.-пед. проблеми сіл. школи : наук. зб. / Уман. держ. пед. ун-т ім. Павла Тичини. – Умань, 2008. – Вип. 25. – С. 33–40. – Бібліогр.: 5 назв.
Гуревич Р.С. Теорія і практика навчання в в професійно-технічих закладах: Монографія. –Вінниця: ТОВ «Планер», Вінниця, 2009. – 410 с.
Гуревич Р. С. Проектна діяльність учнів ПТНЗ на основі інформаційно- комунікаційних технологій / Р. С. Гуревич, Л. В. Жиліна, М. Ю. Кадемія. – Вінниця : «Планер», 2009. – 100 с.
Гуревич Р. С. Теорія і методика трудового та профільного навчання: навчальна програма / Р. С. Гуревич, Д. М. Луп’як. – Вінниця: ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 2010. – 53 с.
Гуревич, Р. М. Трудове навчання в сучасній школі: яким йому бути? [Текст] / Р. М. Гуревич // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 3. – С. 9-13. – Бібліогр. в кінці ст.
Гуревич Р.С. Інформаційні технології навчання: інноваційний підхід : навчальний посібник / Р. С. Гуревич, М. Ю. Кадемія, Л. С. Шевченко ; за ред. Гуревича Р. С. – Вінниця : ТОВ фірма «Планер», 2012. – 348 с.
Гуревич Р. С. Професійна спрямованість вивчення загальноосвітніх дисциплін у профільній школі / Р. С. Гуревич // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. - 2012. - Вип. 33. - С. 3-7. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Sitimn_2012_33_3.
Гуревич Р.С. Інформаційно-комунікаційні технології як засіб розвитку майбутніх фахівців / Р.С. Гуревич // Педагогіка і психологія. – 2015. – N 1. – С. 21–26
Закон України «Про освіту» .- Ел.доступ: https://mon.gov.ua/ua/npa
Концепція «Нова українська школа».- Ел.доступ: https://mon.gov.ua/ua/npa
Концепція «Профільне навчання». - Ел.доступ: https://mon.gov.ua/ua/npa
