РОЗВИТОК ПРОФЕСІЙНОЇ СОЦІОКОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ КЕРІВНИКІВ ПРОФІЛЬНИХ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ: МЕТОДИКА ОЦІНЮВАННЯ
Ключові слова:
керівник профільного загальноосвітнього навчального закладу, критерії, методика, професійна соціокомунікативна компетентність, педагогічний експеримент, післядипломна освіта, показники, розвиток, технологіяАнотація
У статті висвітлюється актуальність проблеми розвитку професійної соціокомунікативної
компетентності (ПСКК) керівника навчального закладу в умовах впровадження профільного навчання. Окреслено вибір
технології; розкрито етапи дослідження та методику обчислення рівнів розвитку ПСКК керівників закладів освіти в системі
післядипломної освіти й розкритті її особливостей. Проаналізовано та обґрунтовано результати педагогічного
експерименту щодо оцінювання рівнів розвитку ПСКК керівника профільного загальноосвітнього навчального закладу (ПЗНЗ)
у системі післядипломної освіти за мотиваційно-орієнтованим показником на константувальному та формувальному
етапах дослідження; порівнянні результати діагностування у контрольних та експериментальних групах за методикою
критерію згоди χ2 Пірсона. Дослідження підтвердило очікування від проведення дослідно-експериментальної роботи, які
визначили: обґрунтування мети, змісту, технологій й критеріїв результативності складових професійної компетентності,
що забезпечують розвиток ПСК керівників ПЗНЗ.
Запропоновано перспективні напрями розвитку професійної соціокомунікативної компетентності керівника
профільного загальноосвітнього навчального закладу у системі післядипломної освіти.
Завантажити
Посилання
Василенко Н.В.Розвиток професійної соціокомунікативної компетентності керівників профільних загальноосвітніх
навчальних закладів: моногр. / Н.В.Василенко//. – Вінниця: Планер, 2012. – 343с.
Даниленко Л.І. Застосування компетентнісного підходу в системі післядипломної педагогічної освіти / Л.І. Даниленко
// Післядипломна освіта в Україні. – 2009. – No 1. – С. 14-16.
Єльникова Г.В. Наукові основи розвитку управління загальною середньою освітою в регіоні : монографія / Галина
Василівна Єльникова. – К.: ДАККО, 1999. – 303 с.
Клокар Н.І.Управління обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти: теорія і практика : наук. -метод. посіб.
/ Н. Клокар. – К. : Міленіум, 2004. – 218 с.
Сорочан Т.М. Підготовка керівників шкіл до управлінської діяльності: теорія та практика: монографія / Т. М. Сорочан. –
Луганськ: Знання, 2005. – 384 с.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2021 Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
