РОЗВИТОК ПРОФЕСІЙНОЇ СОЦІОКОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ КЕРІВНИКІВ ПРОФІЛЬНИХ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ: МЕТОДИКА ОЦІНЮВАННЯ

Автор(и)

  • Василенко Надія Володимирівна КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти»

Ключові слова:

керівник профільного загальноосвітнього навчального закладу, критерії, методика, професійна соціокомунікативна компетентність, педагогічний експеримент, післядипломна освіта, показники, розвиток, технологія

Анотація

У статті висвітлюється актуальність проблеми розвитку професійної соціокомунікативної
компетентності (ПСКК) керівника навчального закладу в умовах впровадження профільного навчання. Окреслено вибір
технології; розкрито етапи дослідження та методику обчислення рівнів розвитку ПСКК керівників закладів освіти в системі
післядипломної освіти й розкритті її особливостей. Проаналізовано та обґрунтовано результати педагогічного
експерименту щодо оцінювання рівнів розвитку ПСКК керівника профільного загальноосвітнього навчального закладу (ПЗНЗ)
у системі післядипломної освіти за мотиваційно-орієнтованим показником на константувальному та формувальному
етапах дослідження; порівнянні результати діагностування у контрольних та експериментальних групах за методикою
критерію згоди χ2 Пірсона. Дослідження підтвердило очікування від проведення дослідно-експериментальної роботи, які
визначили: обґрунтування мети, змісту, технологій й критеріїв результативності складових професійної компетентності,
що забезпечують розвиток ПСК керівників ПЗНЗ.
Запропоновано перспективні напрями розвитку професійної соціокомунікативної компетентності керівника
профільного загальноосвітнього навчального закладу у системі післядипломної освіти.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • Василенко Надія Володимирівна, КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти»

    доктор педагогічних наук, професор кафедри управління та адміністрування КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти»

Посилання

Василенко Н.В.Розвиток професійної соціокомунікативної компетентності керівників профільних загальноосвітніх

навчальних закладів: моногр. / Н.В.Василенко//. – Вінниця: Планер, 2012. – 343с.

Даниленко Л.І. Застосування компетентнісного підходу в системі післядипломної педагогічної освіти / Л.І. Даниленко

// Післядипломна освіта в Україні. – 2009. – No 1. – С. 14-16.

Єльникова Г.В. Наукові основи розвитку управління загальною середньою освітою в регіоні : монографія / Галина

Василівна Єльникова. – К.: ДАККО, 1999. – 303 с.

Клокар Н.І.Управління обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти: теорія і практика : наук. -метод. посіб.

/ Н. Клокар. – К. : Міленіум, 2004. – 218 с.

Сорочан Т.М. Підготовка керівників шкіл до управлінської діяльності: теорія та практика: монографія / Т. М. Сорочан. –

Луганськ: Знання, 2005. – 384 с.

Завантаження

Опубліковано

2016-05-13

Номер

Розділ

РОЗДІЛ 2

Як цитувати

РОЗВИТОК ПРОФЕСІЙНОЇ СОЦІОКОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ КЕРІВНИКІВ ПРОФІЛЬНИХ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ: МЕТОДИКА ОЦІНЮВАННЯ. (2016). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 44, 148-153. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/3099

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають