Формування патріотичних цінностей у майбутніх учителів початкової школи засобами народної пісенної творчості
Ключові слова:
майбутній педагог, патріотичні цінності, професійна підготовка, народна пісенна творчість, молодші школяріАнотація
У статті розкрито актуальність проблеми формування патріотичних цінностей у майбутніх учителів початкової школи засобами народної пісенної творчості. Мета наукової роботи полягає в теоретико-методичному обґрунтуванні особливостей формування патріотичних цінностей у майбутніх педагогів засобами української народної пісні. Зокрема, уточнено сутність поняття «патріотичні цінності», визначено їх основні компоненти. Подано власне трактування процесу формування патріотичних цінностей в майбутніх учителів початкової школи засобами народної пісенної творчості. Український пісенний фольклор визначено потужним дидактичним матеріалом для формування зацікавлення музичним мистецтвом, виховання патріотизму. Наголошено на необхідності використання в професійній підготовці майбутнього вчителя початкової школи творів пісенно-обрядового фольклору. Презентовано досвід формування патріотичних цінностей у студентів спеціальності «Початкова освіта» факультету дошкільної і початкової освіти імені Валентини Волошиної Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Визначено етапи вивчення народних пісень. Запропоновано педагогічні умови, необхідні для формування готовності майбутнього педагога до виховання патріотичних цінностей в учнів молодшого шкільного віку. Подано перелік навчальних дисциплін, які мають вагомий потенціал для формування патріотизму в майбутніх учителів початкової школи. Наголошено на необхідності використання творів, які відображають менталітет української нації. Акцентовано увагу на історичних, козацьких піснях, думах, які мають вагоме виховне значення. Окреслено основні напрямки роботи з використання української народної пісенної творчості. Результати дослідження свідчать, що народні пісні, завдяки їх глибокому змісту і емоційній силі, є ефективним інструментом у формуванні патріотичних цінностей у молодого покоління педагогів.Посилання
1. Arystova, L. (2018). Metodychni zasady pidhotovky maibutnikh uchyteliv do patriotychnoho vykhovannia uchniv 4-kh klasiv na urokakh muzychnoho mystetstva [Methodological principles of training future teachers for patriotic education of 4th grade students in music lessons]. Naukovyi visnyk MNU imeni V. O. Sukhomlynskoho. Seriia: Pedahohichni nauky - Scientific Bulletin of the Mykolaiv V. O. Sukhomlynsky National University. Series: Pedagogical Sciences, 1 (60), 16-20. [in Ukrainian].2. Bakum, V. A. (2017). Formuvannia muzychno-pedahohichnoi kultury maibutnikh uchyteliv muzyky zasobamy ukrainskoi narodnoi pisni [Formation of musical and pedagogical culture of future music teachers by means of Ukrainian folk song]. Naukovi zapysky Berdianskoho derzhavnoho pedahohichnoho universytetu. Seriia: Pedahohichni nauky – Scientific notes of the Berdyansk State Pedagogical University. Series: Pedagogical Sciences, 1, 108-113. [in Ukrainian].3. Vasylevska-Skupa, L. P. (2003). Osoblyvosti formuvannia tvorchykh zdibnostei maibutnikh uchyteliv muzyky u vokalnomu klasi [Peculiarities of formation of creative abilities of future music teachers in vocal class]. Suchasni informatsiini tekhnolohii ta innovatsiini metodyky navchannia u pidhotovtsi fakhivtsiv: metodolohiia, teoriia, dosvid, problemy – Modern information technologies and innovative teaching methods in training specialists: methodology, theory, experience, problems : zb. nauk. pr. Kyiv – Vinnytsia: DOV Vinnytsia, 307-310. [in Ukrainian].4. Drozdova, K. Ye. & Vasylevska-Skupa, L. P. (2018). Pedahohichni umovy formuvannia hotovnosti maibutnikh uchyteliv muzychnoho mystetstva do vykhovannia natsionalnoi samosvidomosti uchniv u zahalnoosvitnikh zakladakh [Pedagogical conditions for the formation of the readiness of future teachers of musical art to educate students' national self-awareness in secondary educational institutions]. Suchasni informatsiini tekhnolohii ta innovatsiini metodyky navchannia v pidhotovtsi fakhivtsiv: metodolohiia, teoriia, dosvid, problemy – Modern information technologies and innovative teaching methods in the training of specialists: methodology, theory, experience, problems, 50, 266-270. [in Ukrainian].5. Ivanytskyi, A. I. (2005). Ukrainske muzychne mystetstvo [Ukrainian Musical Art]. Kyiv: Muzychna Ukraina. [in Ukrainian].6. Koval, T. V. (2012). Vykorystannia narodnopisennoi spadshchyny Mykoly Leontovycha u mystetskii pidhotovtsi maibutnikh uchyteliv pochatkovykh klasiv [Using the folk song heritage of Mykola Leontovych in the artistic training of future primary school teachers]. Pedahohichna osvita: teoriia i praktyka – Pedagogical education: theory and practice, 12, 357-360. [in Ukrainian].7. Koval, T. V. & Hrab, O. D. (2021). Rozvytok tvorchoi osobystosti maibutnoho pedahoha zasobamy narodnoho muzychnoho mystetstva [Development of the creative personality of the future teacher through the means of folk musical art]. Pedahohika formuvannia tvorchoi osobystosti u vyshchii i zahalnoosvitnii shkolakh – Pedagogy of the formation of creative personality in higher and general education schools, 74(2), 211-215. [in Ukrainian].8. Koval, T. V. & Hrab, O. D. (2022). Natsionalne vykhovannia molodshykh shkoliariv zasobamy muzychno-teatralizovanoi diialnosti [National education of younger schoolchildren by means of Theory and Practice, 1, 206-211. [in Ukrainian].9. Koval, T. V. & Shportun, O. M. (2005). Pisenno-obriadovyi folklor ta yoho praktychne vykorystannia u vykhovanni studentiv vyshchykh navchalnykh zakladiv [Song and ritual folklore and its practical use in the education of students of higher educational institutions]. Suchasni informatsiini tekhnolohii ta innovatsiini metodyky navchannia u pidhotovtsi fakhivtsiv: metodolohiia, teoriia, dosvid, problemy – Modern information technologies and innovative teaching methods in the training of specialists: methodology, theory, experience, problems : zb. nauk. pr. Kyiv-Vinnytsia: TOV firma «Planer», 7, 330-332. [in Ukrainian].10. Komisarenko, N. O. (2011). Formuvannia patriotychnykh tsinnostei u studentiv z oporoiu na idei V. O. Sukhomlynskoho [Formation of patriotic values in students based on the ideas of V. O. Sukhomlynsky.]. Naukovyi visnyk LNUVMBT imeni S. Z. Hzhytskoho – Scientific Bulletin of the S. Z. Gzhytskyi Lviv National University of Military and Political Sciences, 3(49), 157-163. [in Ukrainian].11. Kontseptsiia «Nova ukrainska shkola» [The concept of «New Ukrainian School»]. (2016). Approved by the decision of the board of the Ministry of Education and Science of Ukraine from 27 October 2016. Retrieved from: https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/nova-ukrainska-shkola-compressed.pdf [in Ukrainian].12. Liakh, N. H. & Ryshchak, N. I. (2023). Natsionalno-patriotychni tsinnosti: sutnist ta vyznachennia poniattia [National-patriotic values: essence and definition of the concept]. Nasha shkola: naukovo-praktychni studii – Our school: scientific and practical studies, 4, 39-44. [in Ukrainian].13. Chaban-Chaika, S. (2024). Formuvannia svitohliadu studentiv shliakhom vyvchennia epichnykh tvoriv ukrainskoi narodnoi muzychnoi tvorchosti [Formation of students' worldview through the study of epic works of Ukrainian folk music]. Naukovi pratsi Kamianets-Podilskoho natsionalnoho universytetu imeni Ivana Ohiienka – Scientific works of the Ivan Ohienko Kamianets-Podilskyi National University : zbirnyk za pidsumkamy zvitnoi naukovoi konferentsii vykladachiv, doktorantiv i aspirantiv. Kamianets-Podilskyi: Kamianets-Podilskyi natsionalnyi universytet imeni Ivana Ohiienka, 23, 317-319. [in Ukrainian].14. Chaika, S. V. (2019). Ukrainska narodna muzychna tvorchist yak holovnyi chynnyk formuvannia interesu studentiv do zaniat v ansambli bandurystiv [Ukrainian folk musical creativity as the main factor in forming students‟ interest in classes in the bandura ensemble]. Naukovi zapysky NDU im. M. Hoholia. Seriia: Psykholoho-pedahohichni nauky – Scientific notes of the Mykola Gogol National State University. Series: Psychological and pedagogical sciences, 1, 68-74. [in Ukrainian].
