Заголовки прозових творів для дітей: синтаксична організація та комунікативно-прагматичний потенціал

Наталія Костусяк

doi:10.31652/2521-1307-2023-37-84-92

Автор(и)

Наталія Костусяк Волинський національний університет імені Лесі Українки https://orcid.org/0000-0002-9795-6038

DOI:

https://doi.org/10.31652/2521-1307-2023-37-84-92

Ключові слова:

синтаксична одиниця, член речення, просте двоскладне / односкладне речення, питальна модальність, спонукальна модальність, стверджувальна / заперечна модальність, бажальна модальність, лексика, лексема, семантика, інтенція, комунікативно-прагматичний потенціал, мова прози для дітей

Анотація

У статті визначено синтаксичну специфіку й окреслено типологію реченнєвих конструкцій, що експлікують назви казкових оповідань В. Нестайка, з’ясовано їхній функційний потенціал, комунікативно-прагматичні ознаки, стилістичні та структурні параметри. Зосереджено увагу на простих (односкладних і двоскладних) та складних сполучникових реченнях. Подані в заголовкових комплексах синтаксичні одиниці схарактеризовано в площині реалізації авторської інтенції, оцінності, емоційно- експресивного забарвлення, модального плану. Виділено й проаналізовано висловлення питальної, спонукальної, стверджувальної / заперечної, бажальної модальності, структури з модальним значення необхідності та вірогідності.

Біографія автора

Наталія Костусяк, Волинський національний університет імені Лесі Українки

Доктор філологічних наук, професор, завідувач-професор кафедри української мови та лінгводидактики

Посилання

Баган М., Заскалета В. Типологія порівняльних конструкцій за модулем порівняння (на матеріалі роману-колажу із стихій життя Дмитра Кешелі «Родаки»). Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Філологія (мовознавство). Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2023. Вип. 36. С. 30–40. https://doi.org/10.31652/2521-1307-2022-36-30-40

Вихованець І. Р. Граматика української мови. Синтаксис. Київ: Либідь, 1993. 368 с.

Горобець Р. Парцельовані конструкції в мові сучасної прози для дітей: комунікативно- прагматичний аспект. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Філологія (мовознавство). Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2020. Вип. 31. С. 97–104. https://doi.org/10.31652/2521-1307-2020-31-97-104

Завальнюк І. Синтаксичні засоби стилізації розмовності в мовотворчості Михайла Стельмаха. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Філологія (мовознавство). Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2017. Вип. 24. С. 146–154. https://doi.org/10.31652/2521-1307-2017-24-146-154

Завальнюк І. Експресивний синтаксис прози Михайла Стельмаха. Українська мова. 2012. № 3. С. 39–47.

Конторчук Г. К., Шевчук М. В. Синтаксичні засоби емотивної експресії в казках І. Франка. Волинь – Житомирщина: історико-філологічний збірник з регіональних проблем. 2006. № 15. С. 187–195. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vg_2006_15_30 (дата звернення: 09.10.2023).

Костусяк Н. М. Категорія синтаксичної модальності та її грамемна реалізація. Лінгвістичні студії. 2013. Вип. 26. С. 99–103.

Костусяк Н. М. Грамемна структура категорії лексико-граматичної модальності. Типологія та функції мовних одиниць. 2014. № 1. С. 127–139.

Морозова Н. В. Структура та семантика складного речення в ідіостилі Євгена Гуцала (на матеріалі художньої прози) : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня кандидата філол. наук. Київ, 2006. 18 с.

Самойленко В. В. Функції та структура заголовків у сучасних творах для дітей. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія Германістика та міжкультурна комунікація. 2020. Вип. 1. С. 245–249. https://doi.org/10.32999/ksu2663-3426/2020-1-38