ЕКСПЕРЕМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА ЕФЕКТИВНОСТІ ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ ДО ПРОФОРІЄНТАЦІЙНОЇ РОБОТИ
Ключові слова:
профорієнтаційна компетентність, профорієнтаційна компетентність учителів закладів загальної середньої освіти, профорієнтаційна робота в закладах загальної середньої освіти, педагогічний експеримент, діагностування рівня профорієнтаційної компетентності вчителівАнотація
У статті описано педагогічний експеримент щодо впровадження методики діагностування рівня
профорієнтаційної компетентності (ПОК) вчителів закладів загальної середньої освіти (ЗЗСО), що дає підстави зробити
висновок про ефективність визначених організаційно-педагогічних умов розвитку ПОК учителів ЗЗСО у системі
післядипломної освіти: здійснення педагогічної підтримки як особливого виду взаємодії в організації профорієнтаційної
роботи в ЗЗСО, спрямованого на сприяння особистісно-професійного розвитку вчителів шляхом врахування їхніх освітніх
потреб та індивідуального досвіду, надання оперативної адресної методичної допомоги у вирішенні профорієнтаційних
проблем, залучення до різних форм профорієнтаційної діяльності; організація навчального процесу на засадах кредитномодульної системи, що передбачає блочно-модульне структурування навчальної інформації й індивідуалізацію траєкторії
її засвоєння; володіння викладачами закладів післядипломної освіти ПОК, що виявляється в здатності здійснювати свою
профорієнтаційну діяльність в інноваційному режимі. Реалізація вказаних організаційно-педагогічних умов і впровадження
розробленої методики забезпечили комплексний розвиток аксіологічно-мотиваційного, теоретико-змістового,
процесуально-діяльнісного і дослідницько-рефлексивного компонентів ПОК вчителів ЗЗСО у післядипломній освіті.
Завантажити
Посилання
Василенко Н. В. Організація профільного навчання в загальноосвітньому навчальному закладі : навч.-метод. посіб. / Н. В. Василенко. – Вінниця : ВОІПОПП, 2010. – 171 с.
Козлова О. Г. Методика інноваційного пошуку вчителя: навч. метод. посібник / О. Г. Козлова. – Суми : ВВП «Мрія-1» ЛТД, 1998. – 96 с.
Коношевський Л. Л. Обробка психологічних досліджень засобами ІКТ : Навчально-методичний посібник /
Л. Л. Коношевський, І. Ю. Шахіна. – Вінниця : ТОВ Фірма «Планер», 2011. – 200 с.
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2021 Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
