ІНФОРМАЦІЙНА КУЛЬТУРА ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Автор(и)

  • Л.Л. Коношевський м. Вінниця
  • Ю.В. Стецька м. Вінниця

Ключові слова:

інформація, культура, інформаційна культура, інформаційна культура дітей старшого дошкільного віку, пізнавальна активність, комунікативна активність, креативність, рефлексія

Анотація

У статті описано основи формування інформаційної культури дітей старшого дошкільного віку. В
структурі інформаційної культури дітей старшого дошкільного віку виділяється мотиваційно-особистісна складова, що
створює емоційно-позитивний і особистісно-значущий інтерес до різних джерел інформації. Інформаційну культуру дітей
старшого дошкільного віку варто розглядати як цілеспрямований процес взаємодії дорослих і дітей, що носить особистісно
орієнтований характер, спрямований на досягнення особистісно-значущих результатів в інформаційній діяльності.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Опубліковано

2021-03-16

Номер

№ 49 (2017)

Розділ

НАУКОВО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОБЛЕМ НАВЧАННЯ, ВИХОВАННЯ І РОЗВИТКУ УЧНІВ У ЗАКЛАДАХ ДОШКІЛЬНОЇ, ПОЧАТКОВОЇ ТА СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

Ліцензія

Авторське право (c) 2021 Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

ІНФОРМАЦІЙНА КУЛЬТУРА ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ. (2021). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 49, 35-38. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/2505

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають

1 2 > >>