ПРОЦЕС ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ СТУДЕНТІВ МУЗИЧНОГО ФАХУ ДО ТВОРЧОЇ САМОРЕАЛІЗАЦІЇ (АНАЛІТИЧНИЙ АСПЕКТ)
Ключові слова:
творча самореалізація, музично-творча діяльність, формування готовності до творчої самореалізації студентів, музично-педагогічна виконавська практикаАнотація
У статті викладено теоретичні та практичні аспекти дослідження проблеми формування
готовності до творчої самореалізації студентів музично-педагогічного фаху в процесі навчання музичній
спеціальності у вищому навчальному закладі. В рамках розв'язання завдань дослідження теоретично
обґрунтовані педагогічні умови й шляхи впровадження програми, які активізують процес підготовки фахівців;
уточнено критерії й показники рівнів сформованості цієї компетентності. Формування готовності
студентів до творчої самореалізації забезпечується інтегративним підходом дослідників до опанування
методиками музично-творчої діяльності, комплексним застосуванням їх у процесі виконавських видів практики,
а також педагогічної практики, яка становить фронтальну перевірку кінцевих результатів сформованої
готовності студента. Доведено навчальну продуктивність добутих результатів дослідження.
Завантажити
Посилання
Брылин Б.А. Музыкально-творческое развитие учащихся в условиях досуга. / Б.А. Брылин. – К.: КДИК, 1998. – 204 с.
Клепіков О.І., Кучерявий І.Т. Основи творчої особистості. / О.І. Клепіков, І.Т. Кучерявий. – К.: Вища шк., 1996. – 295 с.
Педагогічна практика студентів музично-педагогічних факультетів: Навч.-метод. посібник. Вип.2 / Упоряд.
В.Л. Бриліна, І.М. Найдьонов, А.В. Сидоренко. – Вінниця: ВДПУ, 2000. – 179 с.
Теплова О. Педагогічні орієнтири формування готовності майбутнього вчите теля до творчої реалізації. / О. Теплова // «Професійна освіта: проблеми і перспективи / ІПТО НАПН України. – К.: ІПТО НАПН України, 2016. – Вип.11.- 136 с.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2018 О. Теплова
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
