Том 2 № 1 (2024)

Опубліковано December 23, 2024
Опис випуску

Рекомендовано до друку рішенням вченої ради Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського від 17 жовтня 2024 р. (протокол № 3)

Весь випуск
PDF

Поточні глобальні події у галузі освіти

Наталія Лазаренко, Яна Гапчук
7-13
Е-навчання та штучний інтелект як ключові фактори цифрової трансформації вищої освіти: виклики, можливості та перспективи розвитку
PDF (Англійська)
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1203-2024(1)-7-13
Алла Коломієць, Євген Громов
14-22
Нові аспекти методології здійснення огляду наукової літератури в педагогічних дослідженнях з урахуванням процесів цифровізації
PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1203-2024(1)-14-22
Світлана Нагорняк, Наталя Ставнича, Іван Чижма
23-30
Застосування освітніх симуляцій в процесі освіти дорослих
PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1203-2024(1)-23-30

Євроінтеграційні процеси та їх вплив на розвиток освіти

Ольга Акімова, Максим Дяченко
31-40
Зарубіжний досвід розвитку професійного мислення майбутніх педагогів
PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1203-2024(1)-31-40
Надія Опушко, Дмитро Кириченко
41-50
Нормативно-правове регулювання студентської мобільності в університетах Німеччини
PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1203-2024(1)-41-50
Микита Сапогов
51-58
Характеристика освітньо-цифрового середовища університетів США
PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1203-2024(1)-51-58

Проблеми підготовки вчителя

Валентина Фрицюк, Світлана Губіна, Марина Морквишена
59-66
Використання сучасних ІКТ у дистанційній підготовці майбутніх педагогів до професійного саморозвитку
PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1203-2024(1)-59-66
Олена Столяренко, Оксана Столяренко, Ольга Московчук
67-76
Соціокультурні аспекти в гуманістичному вихованні сучасної молоді
PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1203-2024(1)-67-76
Юрій Коняхін
77-87
Ціннісна детермінація формування професійних компетентностей майбутніх учителів історії
PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1203-2024(1)-77-87

Загальні питання шкільної освіти та навчання

Неліна Хамська, Анна Паранюк, Юлія Качуровська
88-95
Моделювання ситуацій соціальної взаємодії як умова збагачення соціального досвіду старшокласників
PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1203-2024(1)-88-95