Том 2 № 1 (2024)

Опубліковано December 23, 2024
Опис випуску

Рекомендовано до друку рішенням вченої ради Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського від 20 грудня 2023 р. (протокол No 7)

Весь випуск
PDF

Поточні глобальні події у галузі освіти

Наталія Лазаренко, Яна Гапчук
7-13
Е-навчання та штучний інтелект як ключові фактори цифрової трансформації вищої освіти: виклики, можливості та перспективи розвитку
PDF (Англійська)
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1203-2024(1)-7-13
Алла Коломієць, Євген Громов
14-22
Нові аспекти методології здійснення огляду наукової літератури в педагогічних дослідженнях з урахуванням процесів цифровізації
PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1203-2024(1)-14-22
Світлана Нагорняк, Наталя Ставнича, Іван Чижма
23-30
Застосування освітніх симуляцій в процесі освіти дорослих
PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1203-2024(1)-23-30

Євроінтеграційні процеси та їх вплив на розвиток освіти

Ольга Акімова, Максим Дяченко
31-40
Зарубіжний досвід розвитку професійного мислення майбутніх педагогів
PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1203-2024(1)-31-40
Надія Опушко, Дмитро Кириченко
41-50
Нормативно-правове регулювання студентської мобільності в університетах Німеччини
PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1203-2024(1)-41-50
Микита Сапогов
51-58
Характеристика освітньо-цифрового середовища університетів США
PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1203-2024(1)-51-58

Проблеми підготовки вчителя

Валентина Фрицюк, Світлана Губіна, Марина Морквишена
59-66
Використання сучасних ІКТ у дистанційній підготовці майбутніх педагогів до професійного саморозвитку
PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1203-2024(1)-59-66
Олена Столяренко, Оксана Столяренко, Ольга Московчук
67-76
Соціокультурні аспекти в гуманістичному вихованні сучасної молоді
PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1203-2024(1)-67-76
Юрій Коняхін
77-87
Ціннісна детермінація формування професійних компетентностей майбутніх учителів історії
PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1203-2024(1)-77-87

Загальні питання шкільної освіти та навчання

Неліна Хамська, Анна Паранюк, Юлія Качуровська
88-95
Моделювання ситуацій соціальної взаємодії як умова збагачення соціального досвіду старшокласників
PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1203-2024(1)-88-95