КЛЮЧОВІ ПРОБЛЕМИ СТВОРЕННЯ НАВЧАЛЬНО-КОНТРОЛЮЮЧОГО КОМПЛЕКСУ З ДИСЦИПЛІН МАТЕМАТИЧНОГО СПРЯМУВАННЯ
Ключові слова:
дисципліни математичного спрямування, навчально-контролюючий комплекс, генерація завдань, програми, сучасні пакетиАнотація
У матеріалах доповіді Міністра освіти і науки [1] зазначається “... все більше піддається
сумніву концепція лекційно-семінарського навчання... ...провідні університети світу переходять (а
фактично вже перейшли) від розповідних до діяльнісних форм навчання”. Наведена концепція є,
на наш погляд, одним із основних шляхів подолання кризи, що намітилася в освоєнні студентами
дисциплін математичного спрямування. Криза полягає в тому, що з одного боку зростають вимоги
до рівня математичної культури випускників вузів, що вимагають сучасні технології виробництва.
А з іншого боку, кількість годин на викладання цих годин об’єктивно зменшується.
Завантажити
Дані для завантаження поки недоступні.
Опубліковано
2021-03-10
Номер
Розділ
РОЗДІЛ 4
Як цитувати
КЛЮЧОВІ ПРОБЛЕМИ СТВОРЕННЯ НАВЧАЛЬНО-КОНТРОЛЮЮЧОГО КОМПЛЕКСУ З ДИСЦИПЛІН МАТЕМАТИЧНОГО СПРЯМУВАННЯ. (2021). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 10, 391-397. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/1730
