МЕТОДИКА СТВОРЕННЯ ГЕНЕРАТОРІВ– ЗАВДАНЬ З МАТЕМАТИКИ
Keywords:
методика створення генераторів, математика, навчально-контролюючий комплекс, генератор завдань, навчальний планAbstract
Спроби створення генераторів завдань з математики почалися разом
із появою доступу в навчальних закладах до комп’ютерної техніки. Разом із швидким
прогресом програмного середовища спостерігалося швидке моральне старіння конкретних
програм-генераторів, розроблених ентузіастами. Стисла характеристика таких генераторів
наведена в[5]. Один із основних недоліків таких генераторів- вузький діапазон програмного
матеріалу з конкретної дисципліни, що охоплюється згенерованими прикладами. В Інтернеті
можна знайти значну кількість пропозицій щодо генераторів завдань з лінійної алгебри. Що
ж стосується таких тем, як, наприклад, невизначені інтеграли, то за допомогою традиційного
програмного інструментарію будь-якої сучасної мови програмування високого рівня
створити ефективний генератор є задачею, непростою навіть для професійного програміста.
Але з появою та швидким розвитком систем символьних обчислень така задача стає під силу
будь-якому викладачеві. Адже системаMaple має широкий інструментарій для роботи з
математичними виразами та розвинуту мову програмування.
