ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ДО ПРОФЕСІЙНОГО САМОРОЗВИТКУ

Автор(и)

  • Фрицюк Валентина Анатоліївна Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського

Ключові слова:

майбутні педагоги, саморозвиток, професійний саморозвиток, професійна підготовка

Анотація

У статті здійснено аналіз сучасних психолого-педагогічних досліджень щодо понять «саморозвиток» та «професійний саморозвиток майбутнього вчителя». Простежено розуміння науковцями останнього поняття з філософської, психологічної, педагогічної точок зору. Це дало змогу уточнити сутність поняття «готовність майбутнього вчителя до професійного саморозвитку». У результаті аналізу літератури уточнено основні положення теорій професійного розвитку: психодинамічної, сценарної, теорії Д. С'юпера, теорії професійного вибору, теорії компромісу з реальністю. Розглядається навчальна діяльність у контексті підготовки до професійної та її вплив на активізацію саморозвитку особистості. Визначено засоби професійного саморозвитку, з-поміж яких: самовиховання, самоосвіта й самовдосконалення в поєднанні з практичною професійною діяльністю. Проаналізовано функції професійного саморозвитку вчителя. Акцентовано увагу на необхідності створення умов у ВНЗ для підготовки майбутніх педагогів до безперервного професійного саморозвитку. За результатами проведеного аналізу наукової літератури зроблено висновок стосовно впливу підготовки майбутніх педагогів до безперервного професійного саморозвитку на підвищення якості вищої педагогічної освіти.

 

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • Фрицюк Валентина Анатоліївна , Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського

    докторант Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського

Посилання

Бех І. Д. Психологічні джерела виховної майстерності: навчальний посібник / Іван Дмитрович Бех. – К. :

«Академвидав». 2009. – 248 с.

Вієвська М. Г. Мотивація професійного саморозвитку у реалізації стратегії формування управлінських компетенцій

/ М. Г. Вієвська, Л. І. Красовська // Вища школа. 2010. – No 3/4. – С. 89-104.

Власова Е. А. Профессиональное саморазвитие будущих социальных педагогов : Монография / Е. А. Власова. –

Балашов : Николаев, 2009. – 116 с.

Гандабура О. В. Педагогічні засади професійного саморозвитку майбутніх учителів початкових класів [Текст] : навч.

посіб. / О. В. Гандабура ; Хмельниц. гуманітар.-пед. акад. - Хмельницький: Вид-во ХГПА, 2013. – 99 с.

Драгнєв Ю. Професійний і особистісний саморозвиток майбутнього вчителя фізичної культури як необхідна умова

професійного вдосконалення / Ю. Драгнєв // Педагогіка і психологія професійної освіти. 2011. – No 4. – С. 132-138.

Змеёв С. И. Компетенции и компетентности преподавателя высшей школы XXI в. / С. И. Змеёв // Педагогика : научно-

теоретический журнал. 2012. – No 5. – С.69-74.

Книга національної освіти України / Акад. пед наук України; за ред. В. Г. Кременя. К., 2009 (1)/ [Електронний ресурс].

– Режим доступу: http://refdb.ru/look/1238872-p6.html

Кузікова С. Б. Психологія саморозвитку: навч. посіб. / С. Б. Кузікова ; Сум. держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка. – Суми :

МакДен, 2011. – 149 с.

Митина Л. М. Психология развития конкурентоспособной личности / Лариса Максимовна Митина. – М. : МПСИ;

Воронеж : „МОДЕК», 2002. – 400 с.

Остапчук О. Професійний саморозвиток і самопроектування в ситемі педагогічної освіти / О. Остапчук // Шлях освіти.

– No 4. – С. 13-18.

Пєхота О. М. Освітні технології : навч.-метод. посіб. / [О. М. Пєхота, А. З. Костенко, О. М. Любарська та ін.]. – К. :

А.С.К., 2003. – 255 с.

Полоз Г. М. Педагогічні умови професійного саморозвитку курсантів-пілотів в процесі вивчення авіаційної психології: дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Г. М. Полоз ; Черкас. нац. ун-т ім. Б. Хмельницького. – Черкаси : [б. в.], 2011. – 217 с.

Семиченко В. А. Проблема особистісного розвитку і саморозвитку у в контексті неперервної професійної освіти / В.

А. Семиченко // Педагогіка і психологія. 2010. – No 2. – С. 46-57.

Тихонова Т. В. Педагогічні умови професійного саморозвитку майбутнього вчителя інформатики : автореф. дис...

канд. пед. наук : 13.00.04 / Т. В. Тихонова. Інститут педагогіки АПН України. – К., 2001. – 20 с.

Цокур Р. М. Формування потенціалу професійного саморозвитку в майбутніх викладачів вищої школи у процесі

магістерської підготовки [Текст] : дис... канд. пед. наук : 13.00.04 / Роман Миколайович Цокур ; Південноукраїнський держ.

педагогічний ун-т ім. К. Д. Ушинського (м. Одеса). – О., 2004. – 258 с.

Чудина Е. Е. Профессионально-личностное саморазвитие будущего учителя в вузе / Е. Е. Чудина. // Известия

Волгоградского государственного технического университета. Выпуск 9 (112) . Том 13 / 2013. – С. 155-159.

Яблонський В. А. Щодо концепції реформування вищої освіти в Україні. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу:

http://www.anvsu.org.ua/index.files/Articles/Jablonskiy1.htm

Завантаження

Опубліковано

2021-03-17

Номер

Розділ

РОЗДІЛ 4

Як цитувати

ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ДО ПРОФЕСІЙНОГО САМОРОЗВИТКУ . (2021). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 46, 329-333. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/2572

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають