2021: Випуск 60

Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : збірник наукових праць. Вінниця : ТОВ «Друк плюс», 2021. Вип. 60. 465 с.

DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-1-465

Опубліковано: 2021-12-13

МЕТОДОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ ВПРОВАДЖЕННЯ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ ТА ІННОВАЦІЙНИХ МЕТОДИК НАВЧАННЯ

ПІДГОТОВКА ФАХІВЦІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ В РЕАЛІЯХ ЦИФРОВОЇ ТРАНСФОРМАЦІЇ

Юрій Тулашвілі

116-127
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-116-127
ІНФОРМАТИЗАЦІЯ ТА ЦИФРОВІЗАЦІЯ СУСПІЛЬСТВА В ХХІ СТОЛІТТІ: НОВІ ВИКЛИКИ ДЛЯ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Нелля Ничкало, Наталія Лазаренко, Роман Гуревич

17-29
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-17-29
ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ПІДГОТОВКИ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ З ВИКОРИСТАННЯМ SMART-КОМПЛЕКСІВ НАВЧАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН

Андрій Гуржій, Валентина Радкевич, Микола Пригодій

30-39
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-30-39
ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ В ПІДГОТОВЦІ ФАХІВЦІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Анатолій Кузьмінський, Олександр Кучай, Олена Біда, Антоніна Чичук, Ігор Сігетій, Тетяна Кучай

50-57
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-50-57
ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА МЕТОДИЧНА ПІДТРИМКА РЕАЛІЗАЦІЇ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ З ПОЗИЦІЇ ЗАМОВНИКІВ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ

Олена Кузьмінська, Марія Мазорчук, Вікторія Добряк

58-68
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-58-68
КОНКУРС ДИСТАНЦІЙНИХ КУРСІВ

Володимир Кухаренко

69-80
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-69-80
АКТУАЛЬНІ АСПЕКТИ МІЖНАРОДНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ В ГАЛУЗІ МАТЕМАТИЧНОЇ ОСВІТИ

Ольга Матяш, Любов Михайленко, Аліна Воєвода

81-90
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-81-90
ЦИФРОВІ ІНСТРУМЕНТИ ПІДТРИМКИ СЕРЕДОВИЩА ШКОЛИ ДЛЯ РЕАЛІЗАЦІЇ ОСВІТИ ДЛЯ ДЕМОКРАТИЧНОГО ГРОМАДЯНСТВА

Оксана Овчарук

90-98
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-90-98
ОСОБЛИВОСТІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ В УМОВАХ ПАНДЕМІЇ КОРОНАВІРУСНОЇ ХВОРОБИ

Леонід Оршанський, Іван Нищак

99-108
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-99-108
ВПЛИВ VR /AR НА ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ Й ОСВІТЯНСЬКІ ПРАКТИКИ

Олександра Соколюк

108-116
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-108-116
КОНЦЕПТУАЛЬНІ ПІДХОДИ ДО ПРОЄКТУВАННЯ ЦИФРОВОГО ПОРТФОЛІО НАУКОВИХ І НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ

Валерій Биков, Світлана Литвинова, Сергій Тукало

9-16
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-9-16

НАУКОВО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОБЛЕМ НАВЧАННЯ, ВИХОВАННЯ І РОЗВИТКУ УЧНІВ У ЗАКЛАДАХ ДОШКІЛЬНОЇ, ПОЧАТКОВОЇ ТА СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

ЗАВДАННЯ ТА ВЛАСТИВОСТІ ІНФОРМАЦІЙНО-ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Мирослав Коваль, Мирослава Кусій

247-255
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-247-255
ЕФЕКТИВНІ МЕТОДИ УЧІННЯ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ SOFT SKILLS СТУДЕНТІВ

Юрій Козловський, Ірина Козловська

255-262
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-255-262
ІНТЕГРУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТА ОСВІТНІХ ТЕХНОЛОГІЙ У ВИЩІЙ ШКОЛІ

Андрій Литвин, Лариса Руденко, Михайло Козяр

263-271
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-263-271
КОНСТРУКТИВНЕ МОДЕЛЮВАННЯ СТЕРЕОМЕТРИЧНИХ ЗАДАЧ З ПЕРЕРІЗАМИ

Іван Ленчук

272-281
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-272-281
ПРОФЕСІЙНО ОРІЄНТОВАНІ ТЕХНОЛОГІЇ ФОРМУВАННЯ РИТОРИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

Наталія Мирончук

282-289
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-282-289
ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ ВИЩОЇ МАТЕМАТИКИ СТУДЕНТІВ ТЕХНІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ

Віра Петрук, Ірина Клєопа

290-299
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-290-299
ДИРИГЕНТСЬКО-ХОРОВА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА- МУЗИКАНТА В КОНТЕКСТУАЛЬНОМУ ПОЛІ ПЕДАГОГІКИ СВОБОДИ: ДО ПОСТАНОВКИ ПРОБЛЕМИ

Алла Растригіна

299-306
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-299-306
МОНІТОРИНГ ЯКОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ В УНІВЕРСИТЕТІ

Юрій Степанчук, Світлана Губіна

307-314
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-307-314
ПРОФЕСІЙНИЙ САМОРОЗВИТОК МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА: Х’ЮТАГОГІЧНИЙ ПІДХІД

Валентина Фрицюк, Майя Кадемія

315-325
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-315-325
ЦИФРОВЕ ІМІТАЦІЙНЕ МОДЕЛЮВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ СВІДОМОСТІ СТУДЕНТІВ НА ОСНОВІ АНАЛІЗУ РИЗИКІВ ПРОЯВУ ЕКОФОБНИХ ТЕНДЕНЦІЙ

Оксана Клочко, Василь Федорець, Віталій Клочко

232-247
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-232-247
СУЧАСНІ ТЕХНОЛОГІЇ ВЗАЄМОДІЇ В ПРОЦЕСІ ОРГАНІЗАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ ПІД ЧАС ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ

Ірина Андрощук

128-135
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-128-135
СТРУКТУРА ПОЗАУРОЧНОЇ ХУДОЖНЬО-ТЕХНІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТі УЧНІВ ЯК ЦІЛІСНА СИСТЕМА

Ігор Андрощук

135-142
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-135-142
ОСОБЛИВОСТІ СТВОРЕННЯ ГРАФІЧНОГО ІНТЕРФЕЙСУ КОРИСТУВАЧА ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ПРОГРАМУВАННЯ МОВОЮ PYTHON МАЙБУТНІМИ ВЧИТЕЛЯМИ МАТЕМАТИКИ

Сергій Бак, Галина Ковтонюк

143-157
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-143-157
РОЗУМОВА ПРАЦЕЗДАТНІСТЬ УЧНІВ ЯК ПСИХОЛОГІЧНА ТА ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА

Павло Білоус

158-166
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-158-166
НАУКОМЕТРИЧНІ ПОКАЗНИКИ ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ НАУКОВЦІВ ТА НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ

Тетяна Вакалюк, Олег Спірін, Ірина Мінтій, Світлана Іванова, Тетяна Новицька

167-184
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-167-184
СУЧАСНІ АКТИВНІ МЕТОДИ ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ: ТЕОРЕТИЧНИЙ ОГЛЯД І ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ

Наталія Василишина

184-191
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-184-191
СТУДЕНТОЦЕНТРИЧНИЙ ПІДХІД У ЗАБЕЗПЕЧЕННІ НАБУТТЯ ЗАГАЛЬНИХ (КЛЮЧОВИХ) КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІМИ ПЕДАГОГАМИ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ

Роман Горбатюк, Світлана Кучер

192-199
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-192-199
ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ЗАСОБАМИ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Олександра Дубасенюк, Олександр Вознюк

211-222
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-211-222
ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ МОТИВАЦІЙНОЇ ОСНОВИ ОСОБИСТІСНО-ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ШЛЯХОМ ОРГАНІЗАЦІЇ СУБ’ЄКТ-СУБ’ЄКТНОЇ ВЗАЄМОДІЇ ВИКЛАДАЧА І СТУДЕНТА

Василь Каплінський, Олександр Хникін

222-231
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-222-231

ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ

ПІДГОТОВКА ДОКТОРІВ ФІЛОСОФІЇ В ГАЛУЗІ ОСВІТИ: ДОСВІД ВЕЛИКОЇ БРИТАНІЇ

Наталя Бідюк, Віталій Третько

345-352
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-345-352
ВИКОРИСТАННЯ КОНЦЕПТУАЛЬНИХ КАРТ, СТВОРЕНИХ ЗА ДОПОМОГОЮ CMAPTOOLS, ДЛЯ ВИКЛАДАННЯ КЛАСИЧНОЇ МЕХАНІКИ В МЕКСИКАНСЬКІЙ ПРОФЕСІЙНІЙ ОСВІТІ

Галі-Олександра Бельтран, Олена Жижко

337-345
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-337-345
ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ В УМОВАХ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ

Тетяна Горохівська, Олена Гомонюк, Ганна Плахотнюк

365-374
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-365-374
ДОСВІД ПОЛЬСЬКИХ ОСВІТЯН ЩОДО МОТИВАЦІЇ СТУДЕНТІВ ДО ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ ЗАСОБАМИ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ В УМОВАХ ПАНДЕМІЧНИХ ОБМЕЖЕНЬ

Євген Громов, Алла Коломієць, Юлія Гордієнко, Олеся Жовнич

375-387
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-375-387
ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Софія Дембіцька, Ірина Кобилянська, Сергій Пугач

388-399
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-388-399
АНАЛІЗ НАУКОВОГО ДИСКУРСУ ЩОДО ІНСТИТУАЛІЗАЦІЇ НЕФОРМАЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА МЕХАНІЗМІВ ВАЛІДАЦІЇ І ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ, ЗДОБУТИХ ПОЗА МЕЖАМИ ФОРМАЛЬНОЇ ОСВІТИ

Лариса Лук’янова

399-410
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-399-410
АНАЛІЗ ДОСВІДУ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ В ІНОЗЕМНИХ ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Катерина Осадча, Вячеслав Осадчий

410-420
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-410-420
ПРОФЕСІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ ЛІТНЬОЇ ЛЮДИНИ ЯК ПРОТИОТРУТА ВІД САМОТНОСТІ

Norbert Pikuła

420-427
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-420-427
ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІОНАЛІЗАЦІЇ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СФЕРИ ТУРИЗМУ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ НІМЕЦЬКОМОВНИХ КРАЇН

Олеся Самохвал

427-433
- PDF (Англійська)
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-427-433
ELITY INTELEKTUALNE W SPOŁECZEŃSTWIE ZDOMINOWANYM PRZEZ TECHNOLOGIE IT

Jan Sikora

434-439
- PDF (Польська)
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-434-439
ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ДО ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ В ЗАКЛАДАХ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

Людмила Шевченко, Марина Сорочан

440-450
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-440-450

2021: Випуск 60

МЕТОДОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ ВПРОВАДЖЕННЯ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ ТА ІННОВАЦІЙНИХ МЕТОДИК НАВЧАННЯ

НАУКОВО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОБЛЕМ НАВЧАННЯ, ВИХОВАННЯ І РОЗВИТКУ УЧНІВ У ЗАКЛАДАХ ДОШКІЛЬНОЇ, ПОЧАТКОВОЇ ТА СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Мова

Інформація

ICI