ЦИФРОВІ ІНСТРУМЕНТИ ПІДТРИМКИ СЕРЕДОВИЩА ШКОЛИ ДЛЯ РЕАЛІЗАЦІЇ ОСВІТИ ДЛЯ ДЕМОКРАТИЧНОГО ГРОМАДЯНСТВА

Анотація

В статті подано опис цифрових інструментів та засобів, що використовуються у
середовищі школи в процесі впровадження освіти для демократичного громадянства (ОДГ).
Проаналізовано актуальність формування громадянської культури та громадянських
компетентностей учнів засобами ІКТ при реалізації громадянської освіти. Доведено, що створення
цифрового середовища у закладах загальної середньої освіти є сьогодні відповіддю на виклики технологічного поступу суспільства та умов, в яких відбувається навчання на виховання молодого
покоління відповідно до Концепції Нової української школи та сучасних освітніх реформ.
Обґрунтовано інструментальну систему підтримки середовища школи для реалізації освіти для
демократичного громадянства, подано її визначення. Подано модель інструментальної системи
підтримки середовища школи для реалізації ОДГ та описано її складові, що включають цифрові
засоби, цифрові ресурси з питань ОДГ, користувачів – суб’єктів освітнього процесу, технічні засоби
та програмне забезпечення, інструменти моніторингу та оцінювання реалізації ОДГ, підтримку та
підвищення кваліфікації вчителів, соціальні мережі та спільноти з питань освіти для
демократичного громадянства та громадянської освіти. Виокремлено ознаки цифрового
навчального середовища, до яких віднесено: інтегрованість, персоніфікованість, доступність,
універсальність дизайну, доступність для учнів і вчителів. З’ясовано основні функції зазначеного
середовища, серед яких комунікація, співпраця, оцінювання (тестування), планування та
управління, подання та оцінювання завдань, що реалізуються відповідними базовими
компонентами цифрового навчального середовища.
Подано приклади цифрових засобів та ресурсів, спрямовані на реалізацію освіти для
демократичного громадянства, серед яких цифрові освітні платформи, онлайн-курси, соціальні
мережі та спільноти. Окреслено перспективи подальших досліджень.