СУЧАСНІ АКТИВНІ МЕТОДИ ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ: ТЕОРЕТИЧНИЙ ОГЛЯД І ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ

Анотація

Найважливішою метою освіти є підвищення якості викладання. Існує кілька сучасних
методів навчання, які можна використовувати у навчальному процесі. Ці методи орієнтовані на
активну роботу студентів. У нашому дослідженні ми вивчали теоретичні та практичні засади деяких
із цих методів. Ефективність, мотивація та проблеми цих методів були детально описані та
проаналізовані у статті. У нашому дослідженні було досліджено декілька інтерактивних методів
навчання. Ми дійшли висновку, що: інтерактивні методи навчання можуть допомогти вчити
англійську мову для через розуміння; необхідно змінити роль і становище вчителя в аудиторії;
викладач англійської мови у 21 столітті повинен бути керівником навчального процесу; викладач
має бути експертом не лише з англійської мови, а й із педагогічної науки; традиційні методи
навчання неефективні; метою розвитку ініціативи та мотивації у студентів є застосування нових
методів, заснованих на конструктивістській теорії навчання. Результати дослідження засвідчили,
що процес навчання та викладання є більш ефективним, коли студенти можуть самостійно
здобувати знання з англійської мови.
Нами був описаний метод фізичної відповіді (загальна фізична відповідь). В рамках нашого
дослідження ми окреслили основні риси та правила комунікативного підходу. Також були
представлені методи та прийоми в рамках комунікативного підходу.
Новизна статті, присвячена актуальній проблемі, пов'язаній із впровадженням сучасної методології
у навчальний процес, характеризується описом деяких методів, таких як: контекстний метод,
інтегративний метод, рольова гра, ланцюгова історія, метод інтервальних повторів, Метод
Мюллера, експрес-метод Ілони Давидової, метод Пімслера, методи Дмитра Петрова, метод Іллі
Франка. Більше того, практичне значення дослідження підтверджується групою із семи творчих
завдань, які можна активно використовувати у навчальному процесі вивчення англійської мови на
різні теми.