ПІДГОТОВКА ФАХІВЦІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ В РЕАЛІЯХ ЦИФРОВОЇ ТРАНСФОРМАЦІЇ

Анотація

Окреслено принципи використання інноваційних форм і методів вищої освіти, що
виникають під впливом цифрової трансформації, безпосередньо у підготовці фахівців для
високотехнологічних галузей, що передбачає переосмислення структури та змісту вищої освіти,
інформатизацію усіх етапів підготовки, впровадження процесів діджиталізації як передумови
неперервності навчально-виховного процесу. В умовах діджиталізації всіх сфер діяльності
суспільства професійним завданням фахівців, що пов’язані з цифровою трансформацією,
притаманне збільшення частки праці з засобами діджиталізації, безперервне опрацювання
інформації, а також генерування інноваційної діяльності, що спрямована на підвищення

ефективності праці. Інноваційні технології переважно спрямовані на діджиталізацію бізнес-
процесів сучасних установ та на виробництві. Вони повинні вивчатись під час підготовки студентів

з різних спеціальностей у вищий школі, що є невід’ємною складовою формування успішності
фахівців, які будуть використовувати діджиталізацію як інструмент своєї діяльності. Під впливом
процесів діджиталізації сучасна вища освіта повинна максимально враховувати інноваційні
науково-технічні тенденції через тісну інтеграцію з наукою та виробничою сферою, випереджати
потребу у фахівцях, які здатні розробляти процеси цифрової трансформації, здійснювати
модернізацію бізнес-процесів та технічну реконструкцію промисловості. Запропоновано варіанти
доцільного застосування загальнодоступних online засобів комунікації та безпосереднього
навчання з метою підвищення ефективності навчання студентів, оптимізації зворотного зв’язку
між викладачем і суб’єктами навчання, інноваційного підходу у виконанні проектних завдань.
Ставиться акцент на те, що діджиталізація культурно-соціальної взаємодії та соціально-трудових
відносин суспільства, інформатизація вищої освіти вимагає принципової перебудови змісту,
методів та організаційних форм навчання.