ЕФЕКТИВНІСТЬ ФОРМУВАННЯ IНФОРМАЦIЙНО-КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В ОСІБ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ ЗОРУ В УМОВАХ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМП’ЮТЕРНОЇ ПІДГОТОВКИ
Ключові слова:
студент із обмеженими можливостями, професійна підготовка, професійна реабілітація, сліпий, вузівська підготовка, інформаційні технологіїАнотація
У статті розглянуто особливості навчання людей з порушенням зору сучасним інформаційним комп’ютерним технологіям, а також застосування їх у процесі професійної підготовки. Визначено ефективність упровадження у традиційний навчальний процес професійної підготовки осіб із порушеннями зору нових інформаційних технологій.
Завантажити
Дані для завантаження поки недоступні.
Завантаження
Опубліковано
2012-04-25
Номер
Розділ
МЕТОДОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ ВПРОВАДЖЕННЯ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ ТА ІННОВАЦІЙНИХ МЕТОДИК НАВЧАННЯ
Як цитувати
ЕФЕКТИВНІСТЬ ФОРМУВАННЯ IНФОРМАЦIЙНО-КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В ОСІБ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ ЗОРУ В УМОВАХ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМП’ЮТЕРНОЇ ПІДГОТОВКИ. (2012). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 30, 65-71. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/3781