ДОСЛІДЖЕННЯ СТРУКТУРИ СКЛАДОВИХ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ІЗ ЗАСТОСУВАННЯМ МЕТОДУ ГРУПУВАННЯ БАГАТОВИМІРНИХ СПОСТЕРЕЖЕНЬ
Ключові слова:
інформаційна компетентність, інформатична складова, кластерний аналіз, мотиваційно-ціннісний критерій, когнітивно-діяльнісний критерій, особистісно-рефлексивний критерій, експеримент, багатовимірні спостереженняАнотація
Питання відповідності вищої освіти України сучасним вимогам інформаційного
суспільства є актуальним. Метою нашого дослідження є аналіз структури складових інформаційної
компетентності із застосуванням методу групування багатовимірних спостережень. Такий підхід дає
можливість перевірити ефективність тих чи інших інновацій освітнього процесу, оцінити значущість
різних компонент структури педагогічного процесу та визначити оптимальне їх поєднання за даних умов і
обставин, виявити необхідні дидактичні умови реалізації завдань педагогічного процесу. У процесі
розв’язування поставленої задачі ми застосували метод кластерного аналізу. Метод кластерного аналізу
заснований на групуванні багатовимірних об’єктів за мінімальною/максимальною відстанню між ними. У
контексті даної проблеми розглянуто структуру складових інформаційної компетентності, обрано
критерії рівня її сформованості: мотиваційно-ціннісний, когнітивно-діяльнісний, особистісно-рефлексивний.
За підсумками аналізу результатів проведеного експериментального дослідження можемо зробити
висновок про те, що методика використання методу групування багатовимірних спостережень надає
можливість більш грунтовно здійснювати аналіз с кладових інформаційної компетентності та дослідити
ефективність впровадження педагогічних методик.
Завантажити
Посилання
Гуревич Р. С. Інформатизація освіти – важливий чинник розвитку суспільства ХХІ століття //Сучасні
інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід,
проблеми. – 2016. – No. 47. – С. 5-10.
Клочко О. В. Вплив інформаційно-комунікаційних технологій на трансформаційні процеси педагогічної
системи в сучасних умовах / О. В. Клочко, Н. А. Потапова // Наука і методика : [збірник науковометодичних
праць]. – К. : Агроосвіта, 2014. – Вип. 26. – С. 39–45.
Клочко О.В. Використання інформаційно-комунікаційних технологій в аграрній освіті / О.В. Клочко //
Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія,
досвід, проблеми : Зб. наук. пр. - Випуск 44 / редкол. – Київ-Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2016. – С. 334-338.
Klochko O. Adaptation of education system of Ukraine in global informatization / О. Klochko // Information
Technologies in Education: Scientific Journal. Issue No 1(34). – Kherson: KSU, 2018. – P. 65–78.
Presidential Committee on Information Literacy: Final Report [Електронний ресурс] / January 10, 1989.
Retrieved October 25, 2012. – Режим доступу: http://www.ala.org/acrl/publications/whitepapers/presidential. –
Дата звернення: 05.10.18. – Назва з екрана.
Клочко О.В. Прикладна спрямованість навчання інформатики студентів вищих аграрних навчальних
закладів: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02 / Національний педагогічний ун-т ім. М.П.Драгоманова.-
К.,2004.- 20 с.
Клочко О.В. Теоретичні і методичні засади професійної підготовки майбутніх менеджерів аграрного
виробництва засобами сучасних інформаційно-комунікаційних технологій: автореф. дис. ... д-ра педагогічних
наук: 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти / О. В. Клочко : Вінницький державний педагогічний
університет імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця, 2018. – 41 с.
Клочко О. В. Експериментальне оцінювання інформатичної складової фахової компетентності майбутніх
менеджерів аграрного виробництва / О.В. Клочко, Н.О. Клочко // Науковий часопис НПУ імені М. П.
Драгоманова. Серія No2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання: Зб. наук. праць / Редрада. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2017. – No 19 (26). – 260 с. – C. 123–127.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2018 В. І. Клочко, О. В. Клочко
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
