ПЕДАГОГІЧНА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА«ІНТЕРАКТИВНЕ ЗОВНІШНЄ НЕЗАЛЕЖНЕ ОЦІНЮВАННЯ З МАТЕМАТИКИ»

Анотація

Демократизація та гуманізація середньої освіти в Україні суттєво впливають на
процеси педагогічного контролю, зокрема, вимірювання та оцінювання якості знань, умінь і
навичок учнів. З метою забезпечення автоматизації цих процесів створюються педагогічні
навчальні програми. Вони є зручним доповненням до традиційних технологій контролю
якості засвоєння знань учнями і дозволяють усунути ряд проблем у навчанні.
На сьогоднішній день існує значна кількість успішно розроблених навчальних програм,
які використовуються для оцінювання якості та з різних шкільних предметів. Вирішенню
цих проблем присвячені дослідження Г. Атанова, А. Піскунова, В. Беспалько, І. Булах,
М. Жалдака, Н. Морзе та інших[1; 3; 4]. У працях зазначених авторів пропонуються різні
методи і алгоритми здійснення тестового контролю у навчанні, проте, у неповній мірі
висвітлено проблеми тренувальних тестових програм підготовки учнів загальноосвітніх шкіл
до зовнішнього незалежного оцінювання(ЗНО) з математики.