Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія

Збірник наукових праць

2024: Випуск 77
Дидактика

Сучасна лекція: традиції і новаторство

https://doi.org/10.31652/2415-7872-2024-77-7-13
pdf
Лілія Дмитрук
Вінницький національний аграрний університет
Біографія

Опубліковано 2024-05-21 – оновлено 2024-05-21

Ключові слова

  • лекція, традиційна лекція, мультимедійна лекція, проблемна лекції, лекція-бесіда, лекція-дискусія, лекція-конференція.

Авторське право (c) 2024 Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

Сучасна лекція: традиції і новаторство. (2024). Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія, 77, 7-13. https://doi.org/10.31652/2415-7872-2024-77-7-13
Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

##plugins.generic.shariff.share##

Анотація

У статті проаналізовано поняття «лекція», розглянуто роль сучасної лекції в навчальному процесі. Викладені переваги та недоліки навчальної лекції, подано класифікацію лекцій за різними критеріями. Наголошено, що традиційна лекція у закладах вищої освіти залишається важливою формою організації навчання. Шляхом використання інтерактивних елементів та інших стратегій можна покращити її ефективність та забезпечити краще засвоєння матеріалу студентами. Наголошено, що нетрадиційні лекції, такі як мультимедійна, проблемна, лекція-бесіда, лекція-дискусія, лекція-конференція,презентуютьінноваційний підхід до навчання, спрямований на активне залучення студентів та створення стимулюючого середовища для навчання.

pdf

Завантаження

Дані завантажень поки не доступні.

Посилання

  1. Авторські педагогічні технології в освітньо-виховному середовищі вищої школи: колект. монографія / за ред. Акімової О. В., Каплінського В. В. Вінниця, ТОВ «Ніланд ЛТД». 2015. 180 с.
  2. Галузяк В. М. Класифікація стилів педагогічного спілкування. Проблеми освіти: Наук.-метод. збірник. Київ: Наук.-метод. центр вищої освіти, 2001. Вип. 26. С. 23-33.
  3. Гуревич P. C., Каплінський В. В. Лекторська майстерність викладача вищої школи як важлива умова успішності викладацької діяльності. Наукова школа академіка І. А. Зязюна у працях його соратників та учнів: матер. наук.-практ. конф. Харків: НТУ «ХПІ», 2017. С. 13-17.
  4. Дмитрук Л. І., Павлюк В. А. Лекція в навчальному процесі сучасної вищої школи. Dynamics of the development of world science : Abstracts of VII International Scientific and Practical Conference Vancouver, Canada 18-20 March 2020. С. 425-434.
  5. Дмитрук Л.Мультимедійні технології у вивченні української мови як іноземної мови. Педагогічний процес: теорія і практика. Науковий журнал. Київ, 2019. С. 138-134.
  6. Енциклопедія освіти / акад. пед. наук України ; головний. ред. В. Г. Кремень. К. Укрінком Інтер, 2008. 163 с.
  7. Каплінский В. В., Лазаренко Н. І. Методика проведення практичних занять у вищій школі як важлива умова формування методичної компетентності студентів. Наукові записки ВДПУ ім. М. Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. 2017. Вип. 49. С. 59-66.
  8. Лузан П. Г. Методи і форми організації навчання у вищій аграрній школі : навч.посіб. Київ: Аграрна освіта, 2003. 224 с.
  9. Особистісно-професійне становлення майбутнього педагога: монографія / Акімова О., Галузяк В. [та ін.]. Вінниця: «Твори», 2020. 228 с.
  10. Особистісно-професійний розвиток майбутнього вчителя : монографія / О. В. Акімова, В. М. Галузяк [та ін.]. Вінниця : Нілан, 2014. 416 с.
  11. Педагогіка : навчальний посібник / В. М. Галузяк, М. І. Сметанський, В.І. Шахов. - 4-е вид., випр. i доп. Вінниця : ДП «Державна картографічна фабрика», 2007. 400 с.
  12. Сагач Г. М. Словник-мінімум термінів красномовства. Київ, 1992. 280 с.
  13. Теоретико-методичні засади формування загальнопедагогічної компетентності сучасного вчителя в контексті становлення європейського простору вищої освіти: монографія / Акімова О., Галузяк В. [та ін.]. Вінниця: ТОВ «Нілан-ЛТД», 2017. 388 с.
  14. Фіцула М. М. Педагогіка: навч. посіб. Вид. 2-ге, виправ. і доповн. Київ: Академвидав, 2005. 352 с.
  15. Формування професійно важливих якостей майбутніх педагогів: андрагогічний вимір / Лук'янова Л. Б., Гуревич Р. С., Акімова О. В. [та ін.]. Вінниця: ТОВ «Твори», 2023. 340 с.
  16. Шахов В., Шахов В. Психологічні особливості подолання студентами-психологами складних життєвих ситуацій. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія. 2022. Випуск 71. С.133-137.