2022: Випуск 71

ДИДАКТИКА

СТУДЕНТОЦЕНТРОВАНЕ НАВЧАННЯ В УМОВАХ ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНОГО ПІДХОДУ DOI 10.31652/2415-7872-2022-71-29-36

Олена Столяренко, ОКСАНА Столяренко, Ольга Московчук

29-36
- PDF
ФОРМУВАННЯ ВМІННЯ САМООРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ КОМП'ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ: ДИДАКТИЧНИЙ АСПЕКТ DOI10.31652/2415-7872-2022-71-7-13

Ірина Жаркова, ВОЛОДИМИР ЧАЙКА, ГРИГОРІЙ ТЕРЕЩУК

7-13
- pdf
КОУЧИНГОВИЙ ПІДХІД У НАВЧАННІ ЯК ТЕХНОЛОГІЯ СУЧАСНОЇ ОСВІТИ DOI 10.31652/2415-7872-2022-71-14-17

Олена Антонюк

14-17
- PDF
АСОЦІАТИВНЕ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЯК ФАКТОР РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ DOI 10.31652/2415-7872-2022-71-18-22

ЛЮДМИЛА ГУСАК, Світлана Гедз

18-22
- PDF
ВИКОРИСТАННЯ ПРИЙОМІВ ФОРМУВАЛЬНОГО ОЦІНЮВАННЯ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ DOI 10.31652/2415-7872-2022-71-22-28

ЛЮДМИЛА Любчак, ДІАНА ХУТЧЕНКО

22-28
- PDF

ТЕОРІЯ ВИХОВАННЯ

ЗБАГАЧЕННЯ ЕМОЦІЙНО-ЧУТТЄВОГО ДОСВІДУ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ІНТЕГРОВАНОГО КУРСУ «МИСТЕЦТВО» DOI 10.31652/2415-7872-2022-71-37-42

ІРИНА СУХОПАРА , РОКСОЛАНА ШПІЦА

37-42
- PDF

ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА

НАУКОВІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ УКРАЇНСЬКОГО ПРОФЕСІЙНОГО МОВЛЕННЯ СТУДЕНТІВ НЕФІЛОЛОГІЧНОГО НАПРЯМКУ https://doi.org/10.31652/2415-7872-2022-71-43-49

Лілія Дмитрук

43-49
- PDF
ЗМІСТ ТА ОСОБЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «ПЕДАГОГІКА ТВОРЧОСТІ» DOI 10.31652/2415-7872-2022-71-49-54

Василь Каплінський, Валентина Фрицюк

49-54
- PDF
ФАХОВЕ ЗРОСТАННЯ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ: ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНИЙ СУПРОВІД DOI 10.31652/2415-7872-2022-71-54-61

ГАЛИНА КІТ

54-61
ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ КОМУНІКАЦІЇ ВЧИТЕЛЯ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА DOI 10.31652/2415-7872-2022-71-61-65

Олена ПРЯДКО

61-65
- PDF
ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ АДАПТАЦІЇ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СФЕРИ ТУРИЗМУ DOI 10.31652/2415-7872-2022-71-65-72

Тетяна Фадєєва

65-72
- PDF

СОЦІАЛЬНА ПЕДАГОГІКА

ПЕДАГОГІЧНІ ТА СОЦІОКУЛЬТУРНІ УМОВИ АДАПТАЦІЇ ІНОЗЕМНИХ СЛУХАЧІВ ПІДГОТОВЧОГО ВІДДІЛЕННЯ ТА ОСІБ БЕЗ ГРОМАДЯНСТВА DOI 10.31652/2415-7872-2022-71-73-77

СЕРГІЙ ЗАГОРОДНІЙ, НАТАЛЯ ІВАНІЧКІНА, ІННА УЛИСЬКА

73-77
- PDF
ПРОБЛЕМА ВИЗНАЧЕННЯ ЗМІСТУ СОЦІАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У СУЧАСНИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ https://doi.org/10.31652/2415-7872-2022-71-77-85

АННА ПАРАНЮК

77-85
- pdf

ПОРІВНЯЛЬНА ПЕДАГОГІКА

ПРОФІЛАКТИКА БУЛІНГУ В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ: ЕФЕКТИВНІ ЄВРОПЕЙСЬКІ ПРАКТИКИ DOI 10.31652/2415-7872-2022-71-109-115

Марина Давидюк, ДМИТРО Матіюк, Софія Музика

109-115
- PDF
СТАНОВЛЕННЯ ДУАЛЬНОГО НАВЧАННЯ В НІМЕЦЬКОМОВНИХ КРАЇНАХ: РЕТРОСПЕКТИВНИЙ АНАЛІЗ DOI 10.31652/2415-7872-2022-71-115-121

НАДІЯ Опушко

115--121
- PDF
КОМПАРАТИВНИЙ АНАЛІЗ ПРОФЕСІЙНИХ СТАНДАРТІВ УЧИТЕЛЯ В УКРАЇНІ ТА ЗА КОРДОНОМ https://doi.org/10.31652/2415-7872-2022-71-97-108

ВАСИЛЬ ГАЛУЗЯК, ІННА МАКОДАЙ, ЕЛЬВІРА МАНЖОС

97-108
- pdf

ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ

РОЗВИТОК КОМУНІКАТИВНОЇ КУЛЬТУРИ ОСОБИСТОСТІ: ІСТОРИЧНИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМИ DOI 10.31652/2415-7872-2022-71-92-96

Валентина Фрицюк, Валентина Малик

92-96
- PDF

ПСИХОЛОГІЯ

СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНА АДАПТАЦІЯ УЧАСНИКІВ БОЙОВИХ ДІЙ ДО МИРНИХ УМОВ ЖИТТЯ DOI 10.31652/2415-7872-2022-71-127-133

ІРИНА Саранча, ВЕРОНІКА СТАСЮК

127-133
- PDF
РОЛЬ ГРУПОВОЇ ГЛИБИННОЇ ПСИХОКОРЕКЦІЇ У ПСИХОЛОГІЧНІЙ РЕАДАПТАЦІЇ ПОСТНАРКОЗАЛЕЖНИХ ОСІБ DOI 10.31652/2415-7872-2022-71-122-127

МАРИНА КОНОНОВА, Богдан КОНОНОВ

122-126
- PDF
ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПОДОЛАННЯ СТУДЕНТАМИ-ПСИХОЛОГАМИ СКЛАДНИХ ЖИТТЄВИХ СИТУАЦІЙ DOI 10.31652/2415-7872-2022-71-133-137

ВОЛОДИМИР Шахов, ВЛАДИСЛАВ Шахов

133-137
- PDF

Весь випуск

ДИДАКТИКА

СТУДЕНТОЦЕНТРОВАНЕ НАВЧАННЯ В УМОВАХ ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНОГО ПІДХОДУ DOI 10.31652/2415-7872-2022-71-29-36

ФОРМУВАННЯ ВМІННЯ САМООРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ КОМП'ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ: ДИДАКТИЧНИЙ АСПЕКТ DOI10.31652/2415-7872-2022-71-7-13

КОУЧИНГОВИЙ ПІДХІД У НАВЧАННІ ЯК ТЕХНОЛОГІЯ СУЧАСНОЇ ОСВІТИ DOI 10.31652/2415-7872-2022-71-14-17

АСОЦІАТИВНЕ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЯК ФАКТОР РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ DOI 10.31652/2415-7872-2022-71-18-22

ВИКОРИСТАННЯ ПРИЙОМІВ ФОРМУВАЛЬНОГО ОЦІНЮВАННЯ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ DOI 10.31652/2415-7872-2022-71-22-28

ТЕОРІЯ ВИХОВАННЯ

ЗБАГАЧЕННЯ ЕМОЦІЙНО-ЧУТТЄВОГО ДОСВІДУ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ІНТЕГРОВАНОГО КУРСУ «МИСТЕЦТВО» DOI 10.31652/2415-7872-2022-71-37-42

ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА

НАУКОВІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ УКРАЇНСЬКОГО ПРОФЕСІЙНОГО МОВЛЕННЯ СТУДЕНТІВ НЕФІЛОЛОГІЧНОГО НАПРЯМКУ https://doi.org/10.31652/2415-7872-2022-71-43-49

ЗМІСТ ТА ОСОБЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «ПЕДАГОГІКА ТВОРЧОСТІ» DOI 10.31652/2415-7872-2022-71-49-54

ФАХОВЕ ЗРОСТАННЯ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ: ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНИЙ СУПРОВІД DOI 10.31652/2415-7872-2022-71-54-61

ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ КОМУНІКАЦІЇ ВЧИТЕЛЯ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА DOI 10.31652/2415-7872-2022-71-61-65

ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ АДАПТАЦІЇ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СФЕРИ ТУРИЗМУ DOI 10.31652/2415-7872-2022-71-65-72

СОЦІАЛЬНА ПЕДАГОГІКА

ПЕДАГОГІЧНІ ТА СОЦІОКУЛЬТУРНІ УМОВИ АДАПТАЦІЇ ІНОЗЕМНИХ СЛУХАЧІВ ПІДГОТОВЧОГО ВІДДІЛЕННЯ ТА ОСІБ БЕЗ ГРОМАДЯНСТВА DOI 10.31652/2415-7872-2022-71-73-77

ПРОБЛЕМА ВИЗНАЧЕННЯ ЗМІСТУ СОЦІАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У СУЧАСНИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ https://doi.org/10.31652/2415-7872-2022-71-77-85

ПОРІВНЯЛЬНА ПЕДАГОГІКА

ПРОФІЛАКТИКА БУЛІНГУ В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ: ЕФЕКТИВНІ ЄВРОПЕЙСЬКІ ПРАКТИКИ DOI 10.31652/2415-7872-2022-71-109-115

СТАНОВЛЕННЯ ДУАЛЬНОГО НАВЧАННЯ В НІМЕЦЬКОМОВНИХ КРАЇНАХ: РЕТРОСПЕКТИВНИЙ АНАЛІЗ DOI 10.31652/2415-7872-2022-71-115-121

КОМПАРАТИВНИЙ АНАЛІЗ ПРОФЕСІЙНИХ СТАНДАРТІВ УЧИТЕЛЯ В УКРАЇНІ ТА ЗА КОРДОНОМ https://doi.org/10.31652/2415-7872-2022-71-97-108

ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ

РОЗВИТОК КОМУНІКАТИВНОЇ КУЛЬТУРИ ОСОБИСТОСТІ: ІСТОРИЧНИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМИ DOI 10.31652/2415-7872-2022-71-92-96

ПСИХОЛОГІЯ

СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНА АДАПТАЦІЯ УЧАСНИКІВ БОЙОВИХ ДІЙ ДО МИРНИХ УМОВ ЖИТТЯ DOI 10.31652/2415-7872-2022-71-127-133

РОЛЬ ГРУПОВОЇ ГЛИБИННОЇ ПСИХОКОРЕКЦІЇ У ПСИХОЛОГІЧНІЙ РЕАДАПТАЦІЇ ПОСТНАРКОЗАЛЕЖНИХ ОСІБ DOI 10.31652/2415-7872-2022-71-122-127

ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПОДОЛАННЯ СТУДЕНТАМИ-ПСИХОЛОГАМИ СКЛАДНИХ ЖИТТЄВИХ СИТУАЦІЙ DOI 10.31652/2415-7872-2022-71-133-137

Мова

Інформація