Теоретичні та методичні основи загальнопедагогічної підготовки магістрів педагогічних університетів України в кінці 20 – на початку 21Theoretical and methodological foundations of the general pedagogical training of masters of teaching universities of Ukraine at the end of the 20 – beginning of the 21 century століття

Анотація

У статті розкрито значення загальнопедагогічної підготовки для формування професійної компетентності магістрів, їхнього професійного розвитку й саморозвитку.

Здійснено аналіз теоретичних підходів та методичних стратегій, що були закладені в основу підготовки магістрів педагогічних університетів України в кінці ХХ на – початку ХХI ст., визначено їхню ефективність та вплив на розвиток освітньої галузі. Проаналізовано теоретичні та методичні підходи, шляхи їхньої адаптації до сучасних освітніх умов. Увагу було сконцентровано не лише на аналізі існуючих теоретичних підходів та методичних стратегій загальнопедагогічної підготовки магістрів педагогічних університетів України в кінці ХХ на – початку ХХI ст., їхньої ефективності та впливу на розвиток освітньої галузі, а й на їхню адаптацію до сучасних умов розвитку теоретичних основ педагогічної освіти, підвищення якості підготовки магістрів і, отже, загального рівня освітнього процесу в Україні.