Теоретичні та методичні основи загальнопедагогічної підготовки магістрів педагогічних університетів України в кінці 20 – на початку 21Theoretical and methodological foundations of the general pedagogical training of masters of teaching universities of Ukraine at the end of the 20 – beginning of the 21 century століття
https://doi.org/10.31652/2415-7872-2024-77-65-71Опубліковано 2022-05-15
Ключові слова
- загальнопедагогічна підготовка магістрів педагогічних університетів України, теоретичні основи, методичні основи, особливості загальнопедагогічної підготовки магістрів в кінці ХХ на – початку ХХI століття

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Як цитувати
##plugins.generic.shariff.share##
Анотація
У статті розкрито значення загальнопедагогічної підготовки для формування професійної компетентності магістрів, їхнього професійного розвитку й саморозвитку.
Здійснено аналіз теоретичних підходів та методичних стратегій, що були закладені в основу підготовки магістрів педагогічних університетів України в кінці ХХ на – початку ХХI ст., визначено їхню ефективність та вплив на розвиток освітньої галузі. Проаналізовано теоретичні та методичні підходи, шляхи їхньої адаптації до сучасних освітніх умов. Увагу було сконцентровано не лише на аналізі існуючих теоретичних підходів та методичних стратегій загальнопедагогічної підготовки магістрів педагогічних університетів України в кінці ХХ на – початку ХХI ст., їхньої ефективності та впливу на розвиток освітньої галузі, а й на їхню адаптацію до сучасних умов розвитку теоретичних основ педагогічної освіти, підвищення якості підготовки магістрів і, отже, загального рівня освітнього процесу в Україні.
Завантаження
Посилання
- Авторські педагогічні технології в освітньо-виховному середовищі вищої школи: колект. монографія / за ред. Акімової О. В., Каплінського В. В. Вінниця, ТОВ «Ніланд ЛТД». 2015. 180 с.
- Акімова О. В., Каплінський В. В., Хамська Н. Б. Методичні рекомендації до комплексного екзамену для студентів спеціальності «Педагогіка вищої школи» освітньо-кваліфікаційного рівня магістра. Вінниця: ТОВ «Фірма «Планер», 2015. 49 с.
- Гуревич P. C., Каплінський В. В. Лекторська майстерність викладача вищої школи як важлива умова успішності викладацької діяльності. Наукова школа академіка І. А. Зязюна у працях його соратників та учнів: матер. наук.-практ. конф. Х.: НТУ «ХПІ», 2017. С. 13-17.
- Дамзін О. В. Основні напрямки дослідження проблеми особистісно-професійного становлення майбутніх учителів фізичної культури (кін. ХХ – поч. ХХ1 століття) в контексті сьогодення. Achievements of 21st Century Scientific Community: Proceedings of the 1st International Scientific and Practical Internet Conference, September 14-15, 2023. Dnipro. Р.147-150.
- Каплінский В. В., Лазаренко Н. І. Методика проведення практичних занять у вищій школі як важлива умова формування методичної компетентності студентів. Наукові записки ВДПУ ім. М. Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. 2017. Вип. 49. С. 59-66.
- Каплінський В. В. Система професійного становлення майбутнього вчителя в процесі загальнопедагогічної підготовки у педагогічних університетах. Дис. д-ра пед. наук. Вінниця, 2019. 482с . https://doi.org/10.35433/2220-4555.16.2019.ped-2 DOI: https://doi.org/10.35433/2220-4555.16.2019.ped-2
- Каплінський В. В. Тетерук Р. О. Загальнопедагогічна компетентність як результат загальнопедагогічної підготовки магістрів педагогічних університетів. Achievements of 21st Century Scientific Community: Proceedings of the 1st International Scientific and Practical Internet Conference, September 14-15, 2023. FOP Marenichenko V. V., Dnipro, Ukraine. Р. 442-445.
- Каплінський В. В., Дамзін О. В. Метод виховних ситуацій у морально-етичному становленні майбутнього вчителя фізичної культури. Українська полоністика. Том 21. № 1 (2023). Житомир. Bydgoszcz. 2023. https://doi.org/10.35433/2220-4555.21.2023.ped-4 DOI: https://doi.org/10.35433/2220-4555.21.2023.ped-4
- Особистісно-професійне становлення майбутнього педагога: монографія / Акімова О., Галузяк В. [та ін.]. Вінниця: «Твори», 2020. 228 с.
- Особистісно-професійне становлення педагога: андрагогічний вимір / Лазаренко Н.І., Лук'янова Л. Б. [та ін.]. Вінниця: «Твори», 2021. 380 с.
- Особистісно-професійний розвиток майбутнього вчителя : монографія / О. В. Акімова, В. М. Галузяк [та ін.]. Вінниця : Нілан, 2014. 416 с.
- Педагогічний супровід особистісно-професійного професійного розвитку майбутнього вчителя / Акімова О.В., Галузяк В.М. [та ін.]. Вінниця: «Твори», 2019. 340 с.
- Професійне становлення особистості майбутнього вчителя: моно¬графія / Акімова О., Галузяк В. [та ін.]. Вінниця: «Твори», 2018. 328 с.
- Теоретико-методичні засади формування загальнопедагогічної компетентності сучасного вчителя в контексті становлення європейського простору вищої освіти: монографія / Акімова О., Галузяк В. [та ін.]. Вінниця: ТОВ «Нілан-ЛТД», 2017. 388 с.
- Формування загальнопедагогічної компетентності майбутніх учителів: монографія / Акімова О.В., Галузяк В.М. [та ін.]. Вінниця: ТОВ «Нілан-ЛТД», 2016. 200 с.