Теорія виховання
Виховання в умовах інноваційних процесів: проблеми, фактори успішності
https://doi.org/10.31652/2415-7872-2024-79-45-51
Василь Каплінський- Ольга Акімова
- Ольга Пінаєва
Опубліковано 2024-12-18
Ключові слова
- виховання, інноваційні процеси, критика виховання, фактори успішності виховання
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Як цитувати
Виховання в умовах інноваційних процесів: проблеми, фактори успішності. (2024). Scientific Issues of Vinnytsia Mykhailo Kotsiubynskyi State Pedagogical University. Section: Pedagogics and Psychology, 79, 45-51. https://doi.org/10.31652/2415-7872-2024-79-45-51
##plugins.generic.shariff.share##
Анотація
В статті розкриваються проблеми і фактори успішності виховання в умовах інноваційних процесів, здійснюється аналіз позицій за і проти виховання. Наголошується, що пошукова діяльність сучасного педагога має бути зорієнтована лише на ті інновації, які є прогресивними, не завдають шкоди й відкривають нові можливості в розвитку студентів. Фактори успішності виховання у статті називаються секретами успішного виховання, один з яких полягає у забезпеченні контакту з вихованцями, саме того взаємного контакту, який з позицій гуманної психології називається внутрішнім (духовним) контактом і базується на емоційній єдності та взаємоприйнятті суб’єктів педагогічної взаємодії на противагу зовнішньому контакту, що власне є лише його видимістю.
Завантаження
Дані завантажень поки не доступні.
Посилання
- Авторські педагогічні технології в освітньо-виховному середовищі вищої школи: колект. монографія / за ред. Акімової О. В., Каплінського В. В. Вінниця, ТОВ «Ніланд ЛТД». 2015. 180 с.
- Акімова О. В., Каплінський В. В., Хамська Н. Б. Методичні рекомендації до комплексного екзамену для студентів спеціальності «Педагогіка вищої школи» освітньо-кваліфікаційного рівня магістра. Вінниця: ТОВ «Фірма «Планер», 2015. 49 с.
- Галузяк В. М., Сметанський М. І. А.С.Макаренко і В.О.Сухомлинський: дві парадигми виховання. Вісник Луганського державного педагогічного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. 2000. №7. С. 35-40.
- Галузяк В.М. Педагогіка: навчальний посібник/ В.М. Галузяк, М.І. Сметанський, В.І. Шахов. 3-є вид., випр. і доп. Вінниця: ДП «Державна картографічна фабрика», 2006. 400 с.
- Губіна С.І. Моральне виховання школярів у педагогічній спадщині В.Сухомлинського. Професійне становлення особистості майбутнього вчителя: колективна монографія / О. В. Акімова, В. М. Галузяк [та ін.]. Вінниця : “Твори”, 2019. С. 107-135.
- Гуревич P.C., Каплінський В. В. Лекторська майстерність викладача вищої школи як важлива умова успішності викладацької діяльності. Наукова школа академіка І.А. Зязюна у працях його соратників та учнів: матер. наук.-практ. конф. Харків: НТУ «ХПІ», 2017. С.13 – 17.
- Каплінський В. В., Асаулюк І. О. Основи виховної діяльності вчителя фізичної культури: навчальний посібник. Вінниця: ПП «ТД «Єдельвейс і К», 2014. 294 с.
- Каплінський В., Фрицюк В. Підготовка майбутніх учителів до виховної діяльності в умовах цифровізації освіти. Освіта для цифрової трансформації суспільства / Edukacja dla cyfrowej transformacji społeczeństwa / Education for digital transformation of society : монографія. У 2 т. Т. 2 ; за наук. ред. В. Кременя, Н. Ничкало, Л. Лук’янової, Н. Лазаренко. Київ : ТОВ «Юрка Любченка», 2024. С.68-81.
- Каплінський В. В. Застосування інноваційних педагогічних технологій при викладанні дисциплін педагогічного циклу. Наукові записки ВДПУ ім. М. Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія. 2014. Вип. 41. С. 32 – 38.
- Каплінський В. В. Підвищення якості виховної діяльності як важливої складової професійного становлення вчителя фізичної культури (з досвіду роботи). Університет – школа: співпраця в умовах євроінтеграції: монографія /Акімова О. В., Фрицюк В. А., Троян Г. В. [та ін.]. Вінниця: «Твори». 2019. С. 193 – 216.
- Каплінський В. В. Система професійного становлення майбутнього вчителя в процесі загальнопедагогічної підготовки у педагогічних університетах: дис. … докт. пед. наук. Вінниця, 2019. 481 с. DOI: https://doi.org/10.35433/2220-4555.16.2019.ped-2
- Хникін О. В., Каплінський В. В. Організаційно-педагогічні умови виховання морально-вольових якостей підлітків у процесі позашкільної роботи з фізичної культури. Наукові записки ВДПУ ім. М. Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія. 2022. Вип. 70. С. 67 – 73.
- Kaplinskyi V., Svyshch N., Grytsyk N. Influence on emotional sphere of future teacher’s personality in the process of it’s general pedagogical teacher training (practical aspect). Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 15. Вип. 5 (125) 20. 2020. С.9 – 18. DOI: https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series15.2020.5(125).01
- Oksana Shportun, Vasiliy Kaplinsky, Olga Akimova, Zhanna Sydorenko, Tetyana Kamenshchuk. Features of psychosomatic manifestations in internally displaced persons during the war. Ad alta: journal of interdisciplinary researchspecial issue no. 14/01/XLII. (VOLUME 14, ISSUE 1, SPECIAL ISSUE XLII.). The Authors (May, 2024)/ Р. 99-107.