Abstract
The purpose of the article is to examine the policy of the USSR to attract Jewish youth in the schools of factory apprenticeship (FZU) during the first five-year plan (1928 - 1932), its causes and consequences. The research methodology is based on the analysis of little-known and unknown archival sources of the Komzet organization. Scientific novelty of the work is that this problem has not been studied in Ukrainian Judaism despite wide attention that had been paid to the investigation of Jews education. Conclusions. The author concluded that FZU in the USSR was tasked with both economic and political tasks, as they were obliged to educate not only masters and representatives of junior technical staff, but also conscious, literate, technically qualified workers. Accordingly, the number of FZU and students who studied there grew from year to year in the USSR and Ukrainian SSR. The fastest speed of growing demonstrated FZU established in the heavy industry and transport. The process of recruiting Jewish youths to FZU has been somewhat chaotic due to objective and subjective reasons, including high plans to recruit those wishing to study in apprenticeship schools, imposing students on enterprises despite their financial unwillingness to accept them, negligence of some Ukrkomzet employees and representatives of enterprises. As a result, the Soviet government's plans to involve Jewish adolescents to the education in the apprenticeship schools were not always fulfilled. A number of problems were encountered by some teenagers during their trips to these schools and training there, including the non-payment of secondment costs, non-provision of food cards, heavy physical labor, inability to live in other climatic zones for health reasons. It has been proven that technical and vocational education, including FZU schools, has not been very popular among Jewish youth, but in order to find a place in the Soviet society, to find employment and to have certain prospects, many adolescents have finished education, although their number has significantly decreased in the second half of the 1930s.
References
Воспроизводство квалифицированной рабочей силы. http://istmat.info/node/42397
Гриневич, Л. (2004). Єврейське національно-культурне відродження 1920-х – 1930-х рр. в УСРР у “прокрустовому ложі” більшовицької ідеології. Проблеми історії України: факти, судження, пошуки: Міжвід. зб. наук. пр., 12, 225-233.
Еврейские подростки на заводах в Нижнем Новгороде (1931). Трибуна еврейской общественности, 2, 13.
Еврейские рабочие на рудниках Донбаса (1929). Трибуна еврейской общественности, 6, 9.
Зельман, Л. (2014). Основні етапи розвитку професійно-технічної освіти в Україні. Педагогіка і психологія професійної освіти, 2, 205–216.
Из Материалов к отчету правительства СССР за 1925/26 г. http://istmat.info/node/6180
Константинов В. (2007). Еврейское наседение в ХХ веке. (Социально-демографический анализ). Иерусалим: Издательство ЛИРА, 305 с.
Краткий свод статистических данных о народном образовании за пятилетие 1921–1925 гг. http://istmat.info/files/uploads/22102/obrazovanie_1921-25_vyp.1_obzor_21-25_tablicy.pdf
Кротік, Н. Л. (2003). Єврейська освіта в Україні, Білорусії та Російській Федерації у 20 – на початку 30 рр. ХХ століття: спільні та відмінні риси. Педагогіка і психологія професійної освіти, 3, 181–192.
Народное образование в СССР по данным текущих обследований на 1 января 1922, 1923 и 1924 гг. и краткий свод статистических данных за пятилетие 1921–1925 гг. http://istmat.info/node/22102
Решения партии и правительства по хозяйственным вопросам. Т. I. (1967). Москва: Изд-во политической литературы. 250 с.
Руда, О. (2006). Роль єврейських культурно-освітніх товариств у розвитку національного шкільництва в Галичині (1923–1939). Проблеми гуманітарних наук. Серія : Історія, 38. 89–106.
Салтан, Н. М. (2012). Основні форми підготовки кваліфікованої робочої сили в Українській ССР у 1920–х – на початку 1930-х років. Збірник наукових праць Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Сер. : «Історія та географія», 45. 113–117.
Сидоренко, Н. В. (2019). Розвиток освіти національних меншин у північно-східній Україні у 20-х – 30-х роках ХХ століття (автореф. дис. … канд. пед. наук: спец. 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки). Суми, 20 с.
ЦДАГОУ – Центральний державний архів громадських об’єднань України.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2021 Scientific Papers of the Vinnytsia Mykhailo Kotsiubynskyi State Pedagogical University. Series: History